Alfabetización académica y lectura inferencial / Mireya Cisneros Estupiñán, Giohanny Olave Arias, Ilenen Rojas García

By:

Cisneros Estupiñan, Mireya

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Educación y pedagogía. LingüísticaPublication details: Bogotá : Ecoe Ediciones, 2013.Description: 314 páginas. ilustraciones, 24 cmISBN:

9789586488389

Subject(s):

Comprensión de lectura -- Educación superior

DDC classification:

23 378.1702812 C579 2013

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Contents:

CAPÍTULO 1. La lectura y la escritura en el contexto universitario. 1.1 La alfabetización de cara a la universidad. 1.2 Preocupaciones y ocupaciones en torno a la cultura escrita universitaria. 1.3 Las prácticas lectoras. 1.4 El lector-estudiante universitario. CAPÍTULO 2. La inferencia en la comprensión lectora: fundamentación teórica. 2.1 La capacidad inferencial. 2.2 Clasificación de las inferencias. 2.3 Enseñanza de la inferencia en la educación superior. CAPÍTULO 3. Fundamentación metodológica. 3.1 Propósito y estructura de las inferencias. 3.2 Sobre la selección de los textos. 3.3 Sobre las preguntas de los talleres. 3.4 Sobre la orientación metodológica. CAPÍTULO 4. Talleres de lectura inferencial. 4.1 Taller de inferencias enunciativas. 4.2 Taller de inferencia de recuperación léxica. 4.3 Taller de inferencia léxica y referencias. 4.4 Taller de inferencias macroestructurales. 4.5 Taller de inferencias superestructurales: explicativas y argumentativas.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Materials specified	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Alba Lucia Corredor Gómez (Medellín) General Stacks	General	418.4 C579 2013 (Browse shelf(Opens below))		Ej. 1	Available			503754440
Libro de Reserva	Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla)	General	378.1702812 C579 2013 (Browse shelf(Opens below))	Licenciatura en Educación Bilingüe / Barranquilla	Ej. 1	Available	Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 3		301257560

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Incluye índice analítico, página 313.

Incluye bibliografía, página 303.

CAPÍTULO 1. La lectura y la escritura en el contexto universitario.
1.1 La alfabetización de cara a la universidad.
1.2 Preocupaciones y ocupaciones en torno a la cultura escrita universitaria.
1.3 Las prácticas lectoras.
1.4 El lector-estudiante universitario.

CAPÍTULO 2. La inferencia en la comprensión lectora: fundamentación teórica.
2.1 La capacidad inferencial.
2.2 Clasificación de las inferencias.
2.3 Enseñanza de la inferencia en la educación superior.

CAPÍTULO 3. Fundamentación metodológica.
3.1 Propósito y estructura de las inferencias.
3.2 Sobre la selección de los textos.
3.3 Sobre las preguntas de los talleres.
3.4 Sobre la orientación metodológica.

CAPÍTULO 4. Talleres de lectura inferencial.
4.1 Taller de inferencias enunciativas.
4.2 Taller de inferencia de recuperación léxica.
4.3 Taller de inferencia léxica y referencias.
4.4 Taller de inferencias macroestructurales.
4.5 Taller de inferencias superestructurales: explicativas y argumentativas.

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