MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01698nam a22002417a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200207173008.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190823b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788489908017 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.782 |
| Clave de autor |
P378 1997 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
30456 |
| Nombre de persona |
Peiró I Gregori, Salvador |
| 245 12 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La escuela ante los abusos y malos tratos : |
| Resto del título |
teoría pedagógica para efectuar prevención y reeducación para situaciones de riesgo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Salvador Peiró I Gregori |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Andalucía : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Grupo Editorial Universitario ; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
153 p.; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
No incluye tabla de contenido |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Motivación de la investigación -- 2. Análisis del objeto a estudiar -- 3. Sentido pedagógico de la investigación -- 4. Premisa antropológica -- 5. Concreción de la situación de abusos mediante explicación antropológico-educacional -- 6. Estado de la cuestión desde la teoría pedagógica -- 7. En conexión con los fundamentos compresivos- antropológicos para efectuar la critica a las realizaciones observadas prescripciones consecuentes -- 8. Conexión de la teoría con la práctica: metodología Heurística para la mejora de la realidad -- 9. Esta investigación conlleva la convergencia de instituciones y programas. Teoría congruente -- 10. Sentido y función de la escuela en este tipo de intervención etnográfica -- 11. La relación en el proceso educativo . La acción educativa |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12633 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escuela activa |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
13217 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía y educación |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
18802 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Bullyng |
| Subdivisión general |
Estudio de casos |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.782 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
P378 1997 |
