Ambiente sociomoral en el aula : desarrollo sociomoral temprano en la infancia / Rheta De Vries.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Original language: ing Series: Aportes a la educación inicialPublication details: Buenos Aires: Aique, 1994.Edition: Primera ediciónDescription: 288 páginas; 24 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin medio
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9507016252
Subject(s): DDC classification:
  • 21 370.114  V982 1994
Contents:
1. ¿Qué entendemos por “Aulas Morales”? 2. ¿Qué entendemos por “niños morales”? 3. ¿Cómo influye el ambiente sociomoral en el desarrollo del niño? 4. Estableciendo un ambiente sociomoral constructivista. 5. Los conflictos y su resolución. 6. El tiempo grupal. 7. La formulación de reglas y la toma de decisiones. 8. Alternativas cooperativas sobre la disciplina. 9. El tiempo de las actividades. 10. Las actividades académicas. 11. El niño problema. 12. El ambiente sociomoral en la escuela.
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Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) Reserva 370.114 V982 1994 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 1 301257423

Incluye referencia bibliográficas página 283.

1. ¿Qué entendemos por “Aulas Morales”?
2. ¿Qué entendemos por “niños morales”?
3. ¿Cómo influye el ambiente sociomoral en el desarrollo del niño?
4. Estableciendo un ambiente sociomoral constructivista.
5. Los conflictos y su resolución.
6. El tiempo grupal.
7. La formulación de reglas y la toma de decisiones.
8. Alternativas cooperativas sobre la disciplina.
9. El tiempo de las actividades.
10. Las actividades académicas.
11. El niño problema.
12. El ambiente sociomoral en la escuela.

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