Intervenir e investigar en el aula : experiencias en la formación de profesores / coordinadores Rigoberto Marín Uribe ... [et. al.]

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: spa. Series: Biblioteca Alfagrama. EducaciónPublication details: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Alfaguara, 2015.Edition: 1era. edDescription: 238 p. : il., gráficas ; 22 cmISBN:
  • 9789871305841
Subject(s): DDC classification:
  • 21 371.1 I619 2015
Contents:
1. Competencias y formación universitaria: dos experiencias de intervención en el aula -- 2. Acompañamiento a la implementación de un libreto didáctico en un proceso de formación entre pares -- 3. Reflexión e investigación en la práctica curricular. Validación de una propuesta de formación por competencias -- 4. Desarrollo de Competencias Psicomotoras. Una experiencia de intervención en Preescolar -- 5. Interacción pedagógica en la docencia clínica odontológica -- 6. Comunidades de práctica y desarrollo de competencias en la educación primaria. Análisis de una estrategia de formación docente -- 7. Las competencias en el Grado de Magisterio. Un análisis de lo proyectado por estudiantes y lo regulado por la administración -- 8. Estudiante, escuela y maestro: complejidad e incertidumbres de la práctica pedagógica en contexto.
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Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) Reserva 371.1 I619 2015 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 301256594


Prólogo

1. Competencias y formación universitaria: dos experiencias de intervención en el aula -- 2. Acompañamiento a la implementación de un libreto didáctico en un proceso de formación entre pares -- 3. Reflexión e investigación en la práctica curricular. Validación de una propuesta de formación por competencias -- 4. Desarrollo de Competencias Psicomotoras. Una experiencia de intervención en Preescolar -- 5. Interacción pedagógica en la docencia clínica odontológica -- 6. Comunidades de práctica y desarrollo de competencias en la educación primaria. Análisis de una estrategia de formación docente -- 7. Las competencias en el Grado de Magisterio. Un análisis de lo proyectado por estudiantes y lo regulado por la administración -- 8. Estudiante, escuela y maestro: complejidad e incertidumbres de la práctica pedagógica en contexto.

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