Cerebro, educación y vivir humano : cómo potenciar la inteligencia y las emociones / Alexander Ortiz Ocaña.

Incluye contenido, página 5.

Incluye referencias bibliográficas, página 289.

Capítulo 1. Técnicas científicas para estudiar el cerebro humano.
Hablar sobre el cerebro sin observarlo.
Observar el cerebro en movimiento.

Capítulo 2 El cerebro: configuración biogenética
Cerebro.
Genes.
Neuronas.
Neuronas espejo.

Capítulo 3. Estructura cerebral: ¿hemisferios o configuraciones?.
Hemisferio izquierdo del cerebro: configuración cognitiva-intelectual.
Hemisferio derecho del cerebro: configuración afectiva-emocional.

Capítulo 4. Configuración del cerebro fetal
Fecundación: el primer mes de vida del cerebro.
Del segundo al cuarto mes de vida del cerebro: la neurogénesis.
El quinto mes de vida del cerebro: la sinaptogénesis.
Del sexto al octavo mes de vida del cerebro.
El noveno mes de vida del cerebro.

Capítulo 5. El cerebro en la primera infancia
El nacimiento del bebé.
El primer año de vida: la sinaptogénesis sociocultural.
El segundo y tercer año de vida: la revolución sináptica.
El cuarto y quinto año de vida: la estabilización sináptica.
Entre los seis y los doce años de vida: la consolidación neuronal.
Cerebro y educación infantil.

Capítulo 6. Evolución del cerebro. Diferencias de género.
Cerebro adolescente.
Cerebro adulto.
Cerebro femenino y cerebro masculino.

Capítulo 7. Cerebro y emociones. Afectividad neuronal
Emociones.
Emociones y sentimientos.
Emoción versus razón.

Capítulo 8. Cerebro, felicidad y amor
Temperamento.
Empatía.
Felicidad.
Amor.

Capítulo 9. Cerebro e inteligencia.
¿Qué es la inteligencia humana?.
Test de inteligencia y coeficiente intelectual.
¿Qué significa ser inteligente?.
¿Existen múltiples inteligencias humanas o en realidad es solo una?.
Hacia una nueva comprensión de la inteligencia humana.

Capítulo 10. Cerebro y conciencia moral.
Espiritualidad neuronal.
El cerebro moral: ¿nacemos los humanos con moralidad?.
Cómo se configura la conciencia moral.

Capítulo 11. Cerebro: memoria, imaginación y sueño
Memoria.
Imaginación.
Sueño.
¿Podemos aprender mientras dormimos?.

Capítulo 12. Cerebro: deporte, alimentación y televisión.
Ejercicio físico.
¿Cómo alimentar al cerebro?.
El cerebro digital.

Capítulo 13. ¿Cómo aprende el cerebro humano?.
El cerebro aprendiz.
Aprendizaje neuroconfigurativo.
Problemas de aprendizaje.

Capítulo 14. Modelo pedagógico configuracional.
Configuracionismo biológico-cultural.
Neuropedagogía.
Pedagogía del amor.
Neurodidáctica.

Capítulo 15. Pensamiento configuracional.
Pensamiento configuracional y estructura disipativa.
Pensamiento configuracional y complejidad humana.
Ontología del pensamiento configuracional.
Configuraciones del pensamiento configuracional.