El arte de dar clase : (según un lingüista) / Daniel Cassany.
Material type: TextPublication details: Barcelona : Editorial Anagrama, 2023.Edition: Sexta ediciónDescription: 189 páginas ; 22 cmContent type:- Texto
- Sin mediación
- Volumen
- 9788433964649
- 371.102 C343 2023 23
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Libros | Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | General | 371.102 C343 2023 (Browse shelf(Opens below)) | Especialización en Innovación Educativa y TIC Presencial / Barranquilla | Ej. 2 | Available | Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 | 301258128 | ||
Libro de Reserva | Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | Reserva | 371.102 C343 2023 (Browse shelf(Opens below)) | Especialización en Innovación Educativa y TIC Presencial / Barranquilla | Ej. 1 | Available | Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 | 301258127 |
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371.009 N392 2018 Historia de la educación / | 371.01 K31 2007 Hacia una escuela socialmente crìtica : | 371.01 K31 2007 Hacia una escuela socialmente crìtica : | 371.102 C343 2023 El arte de dar clase : (según un lingüista) / | 371.1024 O775 2004 Metodología de la enseñanza problémica en el aula de clases / | 371.12 M514 2006 Carta a un joven profesor : | 371.2 P455 2012 Cuando la escuela pretende preparar para la vida : |
Incluye índice al inicio del texto.
Incluye índice de cuadros, página 187.
Incluye referencias bibliográficas, página 185.
1. El primer primer día.
Angustia.
Formación.
Planificación.
Preparación.
Gestionar el estrés.
La clase actual.
Gestionar tecnologías.
25 %.
Lenguas diversas.
Destrezas.
2. Atender al alumno.
Planteamiento.
Aprender sus nombres.
Motivación.
Registro.
Análisis de necesidades.
Interculturalidad.
Alumnos particulares.
Entorno personal de aprendizaje (EPA).
Estilos de aprendizaje.
Tutorías.
3. Equipos de aprendizaje.
Recuerdos.
Aprendizaje cooperativo.
El aula cooperativa.
Grupos y equipos.
Formar equipos.
Entrenar equipos.
Tarea cooperativa.
Rompecabezas.
Roles y funciones.
Evaluación.
Conflictos.
4. Hacerse entender.
Fracaso.
Observación.
Preparación.
Metainstrucciones.
Secuencias.
Dar las instrucciones.
Alternativas.
Nombres y números.
Autorregulación.
5. Conducta no verbal.
Payasos.
El tiempo.
Evaluar mi gestión.
El espacio.
La mirada.
Expresiones faciales y gestos.
Voz y sonidos.
Tacto y más.
Entre pantallas.
6. La clase digital.
Adosados.
Primeros auxilios.
Digitalización.
(A) sincronía.
Usos del EVA.
Dos ejemplos.
Orden.
Recursos digitales.
Revisar objetivos.
Imágenes.
Copiar, pegar y remix.
Datos masivos.
.
7. Ayudar a comprender.
Incomprensiones.
Andamiajes.
Comprensiones variadas.
Ser crítico.
Comprensión oral.
Tareas lectoras.
Comprensión audiovisual.
Formar lectores.
Evaluación.
8. Hablar para aprender.
Déficit.
Fomentar el habla.
Organizar la interacción.
Recursos y estructuras.
Dialogar para aprender.
Exposiciones.
Corrección.
Puestas en común.
Evaluación.
9. Escribir para aprender.
Más déficit.
Prácticas de escritura.
Composición.
Talleres literarios.
Gramática y discurso.
Escritura epistémica.
Ortografía.
Corrección.
Evaluación.
Portafolios.
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