MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03056nam a2200397 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240229165422.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240229s2021 sp ||||g |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788433964649 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
RCAA2 |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-BrCUA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.102 |
| Clave de autor |
C343 2023 |
| Número de edición |
23 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cassany, Daniel |
| 9 (RLIN) |
10703 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El arte de dar clase : |
| Resto del título |
(según un lingüista) / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Daniel Cassany. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Sexta edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Anagrama, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
189 páginas ; |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice al inicio del texto. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice de cuadros, página 187. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas, página 185. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. El primer primer día.<br/>Angustia.<br/>Formación.<br/>Planificación.<br/>Preparación.<br/>Gestionar el estrés.<br/>La clase actual.<br/>Gestionar tecnologías.<br/>25 %.<br/>Lenguas diversas.<br/>Destrezas.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
2. Atender al alumno.<br/>Planteamiento.<br/>Aprender sus nombres.<br/>Motivación.<br/>Registro.<br/>Análisis de necesidades.<br/>Interculturalidad.<br/>Alumnos particulares.<br/>Entorno personal de aprendizaje (EPA).<br/>Estilos de aprendizaje.<br/>Tutorías.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
3. Equipos de aprendizaje.<br/>Recuerdos.<br/>Aprendizaje cooperativo.<br/>El aula cooperativa.<br/>Grupos y equipos.<br/>Formar equipos.<br/>Entrenar equipos.<br/>Tarea cooperativa.<br/>Rompecabezas.<br/>Roles y funciones.<br/>Evaluación.<br/>Conflictos.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
4. Hacerse entender.<br/>Fracaso.<br/>Observación.<br/>Preparación.<br/>Metainstrucciones.<br/>Secuencias.<br/>Dar las instrucciones.<br/>Alternativas.<br/>Nombres y números.<br/>Autorregulación.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
5. Conducta no verbal.<br/>Payasos.<br/>El tiempo.<br/>Evaluar mi gestión.<br/>El espacio.<br/> La mirada.<br/> Expresiones faciales y gestos.<br/> Voz y sonidos.<br/> Tacto y más.<br/> Entre pantallas.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
6. La clase digital.<br/> Adosados.<br/> Primeros auxilios.<br/> Digitalización.<br/> (A) sincronía.<br/> Usos del EVA.<br/> Dos ejemplos.<br/> Orden.<br/> Recursos digitales.<br/> Revisar objetivos.<br/> Imágenes.<br/> Copiar, pegar y remix.<br/> Datos masivos.<br/> .<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
7. Ayudar a comprender.<br/> Incomprensiones.<br/> Andamiajes.<br/> Comprensiones variadas.<br/> Ser crítico.<br/> Comprensión oral.<br/> Tareas lectoras.<br/> Comprensión audiovisual.<br/> Formar lectores.<br/> Evaluación.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
8. Hablar para aprender.<br/> Déficit.<br/> Fomentar el habla.<br/> Organizar la interacción.<br/> Recursos y estructuras.<br/> Dialogar para aprender.<br/> Exposiciones.<br/> Corrección.<br/> Puestas en común.<br/> Evaluación.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
9. Escribir para aprender.<br/> Más déficit.<br/> Prácticas de escritura.<br/> Composición.<br/> Talleres literarios.<br/> Gramática y discurso.<br/> Escritura epistémica.<br/> Ortografía.<br/> Corrección.<br/> Evaluación.<br/> Portafolios.<br/><br/> |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
| 9 (RLIN) |
20220 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Métodos de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
20224 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Programacion de aula |
| 9 (RLIN) |
33859 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro de Reserva |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
371.102 C345 2023 |
