Animación sociocultural en familias de niños con n.e.e. : pertenecientes a un centro médico psicopedagógico / Saira Montané Caballero
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- Texto
- Sin mediación
- Volumen
- 9783847354413
- 371.904 M764 23
Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | Reserva | 371.904 M764 2013 (Browse shelf(Opens below)) | Licenciatura en Educación Bilingüe / Barranquilla | Ej. 1 | Available | Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 | 301257599 |
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Incluye referencias bibliográficas, página 49.
CAPÍTULO I. FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE LA FAMILIA, LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LA INSERCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD.
1.1. Grupo humano primario: la familia.
1.1.1. La familia.
1.1.2. La familia actual, la familia cubana.
1.1.3. Particularidades en familias de niños con necesidades educativas especiales (n.e.e.).
1.2. Las necesidades educativas especiales.
1.2.1. Los niños con necesidades educativas especiales a través de la historia.
1.2.2. Niños con necesidades educativas especiales (n.e.e.).
1.2.3. El entorno en el desarrollo del niño.
1.3. La inserción social a la comunidad.
1.3.1. Inserción social.
1.3.2. Inserción social de las familias de niños con (n.e.e.).
1.3.3. comunidad, participación y participación comunitaria.
CAPÍTULO II. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS. PROGRAMA DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.
2.1. Análisis de los resultados.
2.2. Programa de animación sociocultural: la inserción social a la comunidad de las familias de niños con necesidades educativas especiales pertenecientes al centro médico psicopedagógico.
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