Enseñanza De la Comprensión Lectora / Trevor H. Cairney.
Material type:
TextDescription: 152 Paginas, 25 cmContent type: - texto
- sin medio
- volumen
- 8471123630
- 21 372.41 C136e
| Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro de Reserva
|
Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | Reserva | 372.41 C136e 2002 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 3 | 301257429 |
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| 372.218 S334 2015 La capacidad cerebral en la primera infancia : | 372.358 T288 2018 Las tics en educación : | 372.4 G226 2000 La lectura es divertida : | 372.41 C136e 2002 Enseñanza De la Comprensión Lectora / | 372.41 E748 2011 Escribir textos expositivos en el aula : | 372.41 N234 2018 Narrativas literarias en educación infantil y primaria / | 372.41 P978 2005 Nombrar el mundo : |
Capítulo I:
¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema.
Capítulo II:
El proceso de la lectura.
Capítulo III:
La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua.
Capítulo IV:
La respuesta a la literatura.
Capítulo V:
La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios.
Capítulo VI:
Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios.
Capítulo VII:
Estrategias para desarrollar la comprensión.
Capítulo VIII:
Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños.
Capítulo IX:
Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto.
Capítulo X:
Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios.
Bibliografía.
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