Enseñanza De la Comprensión Lectora / (Record no. 67269)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01376nam a22001817a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20230209104327.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 221108b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 8471123630 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | Co-BrCUA |
| Idioma de catalogación | spa |
| Normas de descripción | rda |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de edición | 21 |
| Número de clasificación | 372.41 |
| Clave de autor | C136e |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Enseñanza De la Comprensión Lectora / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Trevor H. Cairney. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 152 Paginas, |
| Dimensiones | 25 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio | sin medio |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Capítulo I:<br/>¿Enseñar o comprobar? Ahí radica el problema.<br/>Capítulo II:<br/>El proceso de la lectura.<br/>Capítulo III: <br/>La conversación sobre el texto: cómo enseñar a los estudiantes a aprender lengua. <br/>Capítulo IV: <br/>La respuesta a la literatura. <br/>Capítulo V: <br/>La creación de contextos de enseñanza que estimulen la comprensión de los textos literarios.<br/>Capítulo VI:<br/>Estrategias para desarrollar la comprensión de textos literarios.<br/>Capítulo VII: <br/>Estrategias para desarrollar la comprensión.<br/>Capítulo VIII: <br/>Estrategias de texto completo para los lectores más pequeños.<br/>Capítulo IX: <br/>Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos de contenido concreto.<br/>Capítulo X: <br/>Recapitulación: la integración de la lectura y la escritura de textos literarios.<br/>Bibliografía. <br/><br/> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 372.41 C136e 2002 |
| Disponibilidad | Mostrar en OPAC | Fuente de clasificación o esquema | Tipo de Descarte | Restricción de Préstamo | Colección Asociada | Localización permanente | Localización actual | Fecha adquisición | Préstamos totales | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del último préstamo | Ejemplar | Propiedades de Préstamo KOHA | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Presente - Mostrar en el OPAC | Dewey Decimal Classification | Disponible - NO DESCARTADO | SI Permitido el Préstamo | Reserva | Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | 08/11/2022 | 1 | 372.41 C136e 2002 | 301257429 | 06/02/2024 | 23/05/2023 | Ej. 1 | Libro de Reserva | Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 3 |
