Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / Manuel Cebrián De La Serna, María Jesús Gallego Arrufat.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Psicología. Pedagogía y didácticaPublication details: Madrid : Pirámide, 2011Description: 234 páginas: 25 cm. gráficasContent type:
  • texto
Media type:
  • sin medio
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9788436824759
Subject(s): DDC classification:
  • 21 371.334 C387 2011
Contents:
PARTE PRIMERA. CARACTERÍSTICAS E IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO DE LA CULTURA AUDIOVISUAL Y DIGITAL. Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento. La integración de la tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva. Nuevas posibilidades educativas y desafíos en la red. PARTE SEGUNDA. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN CRÍTICA DE LOS CIUDADANOS. Comunicación mediada por tecnologías. Medios de comunicación de masas: la prensa, la radio, la televisión y su tratamiento educativo. Los lenguajes publicitarios y sus medios de difusión. El lenguaje audiovisual: el video y su utilización educativa. El lenguaje audiovisual: el cine y su utilización educativa. PARTE TERCERA. DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON TIC. Diseño de procesos y materiales de enseñanza con TIC para infantil y primaria (pizarra digital y objetos de aprendizaje). Recursos multimedia para educación. Análisis y evaluación de recursos multimedia. Diseño y elaboración de materiales didácticos. Soportes tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje. PARTE CUARTA. DIDÁCTICA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Modelos de enseñanza y aprendizaje con TIC. El trabajo colaborativo mediado por las tecnologías. La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes con ePortafolios. La evolución de los aprendizajes con TIC. Metodología con herramientas de comunicación. Metodología con herramientas de productividad. Referencias bibliográficas.
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Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) Reserva 371.334 C387 2011 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 301257396

Incluye referencia bibliográficas página 234.

PARTE PRIMERA. CARACTERÍSTICAS E IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO DE LA CULTURA AUDIOVISUAL Y DIGITAL.
Los centros educativos en la sociedad de la información y el conocimiento.
La integración de la tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos.
Tecnologías de apoyo a la diversidad en la escuela inclusiva.
Nuevas posibilidades educativas y desafíos en la red.
PARTE SEGUNDA. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN CRÍTICA DE LOS CIUDADANOS.
Comunicación mediada por tecnologías.
Medios de comunicación de masas: la prensa, la radio, la televisión y su tratamiento educativo.
Los lenguajes publicitarios y sus medios de difusión.
El lenguaje audiovisual: el video y su utilización educativa.
El lenguaje audiovisual: el cine y su utilización educativa.
PARTE TERCERA. DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON TIC.
Diseño de procesos y materiales de enseñanza con TIC para infantil y primaria (pizarra digital y objetos de aprendizaje).
Recursos multimedia para educación.
Análisis y evaluación de recursos multimedia.
Diseño y elaboración de materiales didácticos.
Soportes tecnológicos para la enseñanza y el aprendizaje.
PARTE CUARTA. DIDÁCTICA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
Modelos de enseñanza y aprendizaje con TIC.
El trabajo colaborativo mediado por las tecnologías.
La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes con ePortafolios.
La evolución de los aprendizajes con TIC.
Metodología con herramientas de comunicación.
Metodología con herramientas de productividad.
Referencias bibliográficas.

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