Prácticas educativas transcomplejas : una pedagogía emergente / Juan Miguel González Velasco, Universidad Simón Bolívar.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Colección Educación, Complejidad y TransdisciplinariedadPublication details: Barranquilla : Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2012.Edition: 1era. edDescription: 278 p. : gráficas ; 21 cmISBN:
  • 9789588715261 (T.2)
Subject(s): DDC classification:
  • 21 370.1 G643 2012
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Contents:
T.II. Prácticas educativas transcompleja: 1. Morfogénesis de la educación: compleja y transdisciplinar. Emergentes religantes educativos -- 2. Investigando el propio accionar educativo en el contexto pensamiento complejo -- 3. Educación “transcompleja “. Un camino emergente de la educación -- 4. El aula-mente-social como constructo didáctico complejo. La metacognición bajo el enfoque de la complejidad -- 5. La didáctica desde la transdiciplinariedad, la complejidad y la investigación. De cara a los retos y perspectivas educativas del devenir de nuestros tiempos -- 6. El bucle educativo: aprendizaje, pensamiento complejo y transdisciplinariedad. Modelos de planificaciones de aulas metacomplejas -- 7. La condición humana como un saber necesario para pensar en un homo complexus -- 8. Gestión educativa bajo los principios de la teoría educativa “transcompleja” -- 9. Investigación científica bajo el enfoque de la complejidad y la transdisciplinariedad -- 10. Otros lugares y procesos de aprendizaje y enseñanza en la alfabetización: metacomplejidad --
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Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) Reserva 370.1 G643 2012 (Browse shelf(Opens below)) T. 2 Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 1 301256424

Incluye reflexiones finales p. 265

Incluye referencias bibliográficas p. 267

T.II. Prácticas educativas transcompleja: 1. Morfogénesis de la educación: compleja y transdisciplinar. Emergentes religantes educativos -- 2. Investigando el propio accionar educativo en el contexto pensamiento complejo -- 3. Educación “transcompleja “. Un camino emergente de la educación -- 4. El aula-mente-social como constructo didáctico complejo. La metacognición bajo el enfoque de la complejidad -- 5. La didáctica desde la transdiciplinariedad, la complejidad y la investigación. De cara a los retos y perspectivas educativas del devenir de nuestros tiempos -- 6. El bucle educativo: aprendizaje, pensamiento complejo y transdisciplinariedad. Modelos de planificaciones de aulas metacomplejas -- 7. La condición humana como un saber necesario para pensar en un homo complexus -- 8. Gestión educativa bajo los principios de la teoría educativa “transcompleja” -- 9. Investigación científica bajo el enfoque de la complejidad y la transdisciplinariedad -- 10. Otros lugares y procesos de aprendizaje y enseñanza en la alfabetización: metacomplejidad --

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