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Enseñar a aprender : construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje / Cecilia Bixio

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Argentina : Homo Sapiens, 2002.Edition: 3a. edDescription: 130 p. : Ilustraciones. ; 22 cmISBN:
  • 9508082135
Subject(s): DDC classification:
  • 21 371.102 B624 2001
Contents:
1. Las interacciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje – 2. Las estrategias didácticas y el proceso de mediación – 3. Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos – 4. Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza – 5. Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias – 6. La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza-aprendizaje y de sus resultados – 7. El rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Libros Libros Biblioteca Alba Lucia Corredor Gómez (Medellín) General Stacks General 371.102 B624 2002 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available 503754348
Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) Reserva 371.102 B624 2001 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 301256397
Browsing Biblioteca Alba Lucia Corredor Gómez (Medellín) shelves, Shelving location: General Stacks, Collection: General Close shelf browser (Hides shelf browser)
371 G182 2011 Enigmas y dilemas de la práctica docente : 371.01 R934 2002 La escuela pública : 371.1 B674 2002 Tranversalidad, contextualización y globalización de la enseñanza : 371.102 B624 2002 Enseñar a aprender : 371.103 M623 2000 Reuniones de padres : 371.12 B677 2011 Docentes extraordinarios / 371.12 M491 2009 Formación y desarrollo de las competencias básicas /

Incluye tabla de contenido

Incluye referencias bibliográficas p. 128.

1. Las interacciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje – 2. Las estrategias didácticas y el proceso de mediación – 3. Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos – 4. Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza – 5. Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias – 6. La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza-aprendizaje y de sus resultados – 7. El rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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