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Disciplina en la infancia ¿por qué? ¿cómo? : familia y escuela trabajando juntas / Brigitte Racine; tr. Carolina Ballester

By:

Racine, Brigitte

Contributor(s):

Ballester, Carolina [Tr.]

Material type: Text

TextSeries: Primeros años | Primeros añosPublication details: Madrid : Narcea 2012.Description: 94 p. 23cmISBN:

9788427718906

Subject(s):

DDC classification:

306.87 R121 2012

Contents:

1. ¿Dé que tienen necesidad los niños? ¿Necesidades o deseos? Necesidades afectivas del niño: necesidad de amor, de seguridad, de sentirse competente, de libertad y de placer.-- 2. ¿Qué es la disciplina? ¿Cómo establecer la disciplina? Cuando se unen sensibilidad y firmeza. Etapas para establecer una disciplina positiva. --3. Nos cansamos de repetir siempre lo mismo? Poner fin a las repeticiones, amenazas y gritos. Decir al niño con claridad lo que se espera de él. -- 4. Castigos y recompensas: sus efectos negativos ¿Por qué castigamos? Cuando los castigos ya no funcionan. “Reparar” mejor que castigar. Encontrar comportamientos alternativos. -- 5. La disciplina en el ámbito familiar. El sentido de pertenencia. Nuestras normas reflejan nuestros valores. Compartir las tareas familiares.

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Libros	Biblioteca Alba Lucia Corredor Gómez (Medellín)	General	306.87 R121 2012 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available	503752318
Libros	Biblioteca Alba Lucia Corredor Gómez (Medellín)	General	306.87 R121 2012 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 2	Available	503752319
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1. ¿Dé que tienen necesidad los niños?
¿Necesidades o deseos? Necesidades afectivas del niño: necesidad de amor, de seguridad, de sentirse competente, de libertad y de placer.-- 2. ¿Qué es la disciplina? ¿Cómo establecer la disciplina? Cuando se unen sensibilidad y firmeza. Etapas para establecer una disciplina positiva. --3. Nos cansamos de repetir siempre lo mismo?
Poner fin a las repeticiones, amenazas y gritos. Decir al niño con claridad lo que se espera de él. -- 4. Castigos y recompensas: sus efectos negativos
¿Por qué castigamos? Cuando los castigos ya no funcionan. “Reparar” mejor que castigar. Encontrar comportamientos alternativos. -- 5. La disciplina en el ámbito familiar.
El sentido de pertenencia. Nuestras normas reflejan nuestros valores. Compartir las tareas familiares.

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