Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento : una propuesta para el estímulo de hábitos mentales y competencias (Libro del maestro) / Marisol Justo de la Rosa.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: México : Editorial Trillas, 2009.Edition: 1era. edDescription: 176 p. : il. ; 27 cmISBN:
  • 9786071703989
Subject(s): DDC classification:
  • 21 372.21 J968 2009
Subject: 1. ¿Por qué una propuesta para desarrollar habilidades del pensamiento en educación preescolar? -- 2. Una nueva visión del cerebro y una nueva conceptualización de la inteligencia para la educación preescolar -- 3. Algunas investigaciones sobre el funcionamiento cerebral -- 4. La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner -- 5. La inteligencia emocional -- 6. Conocimientos, procesos y habilidades del pensamiento -- 7. ¿Por qué y para qué estimular el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento? -- 8. Apuntes sobre algunas metodologías para el desarrollo de habilidades del pensamiento -- 9. Orientaciones y sugerencias para la aplicación práctica de la propuesta -- 10. Desarrollo de las tareas y situaciones didácticas -- 11. Criterios de evaluación para el docente.
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Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) Reserva 372.21 J968 2009 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 3 301254051

1. ¿Por qué una propuesta para desarrollar habilidades del pensamiento en educación preescolar? -- 2. Una nueva visión del cerebro y una nueva conceptualización de la inteligencia para la educación preescolar -- 3. Algunas investigaciones sobre el funcionamiento cerebral -- 4. La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner -- 5. La inteligencia emocional -- 6. Conocimientos, procesos y habilidades del pensamiento -- 7. ¿Por qué y para qué estimular el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento? -- 8. Apuntes sobre algunas metodologías para el desarrollo de habilidades del pensamiento -- 9. Orientaciones y sugerencias para la aplicación práctica de la propuesta -- 10. Desarrollo de las tareas y situaciones didácticas -- 11. Criterios de evaluación para el docente.

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