Psicología cognitiva y de la instrucción / Roger H. Bruning, Gregory J. Schraw, Monica M. Norby ; tr. Jesús Ignacio Martín Cordero, José María Luzón Encabo, Eduardo Martín Blecua.
Material type: TextLanguage: Spanish Publication details: Madrid : Pearson, 2012.Edition: 5a. edDescription: xvi, 451 p. ; 26 cmISBN:- 9788483228753
- 21 153.4 B896 2012
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Libro de Reserva | Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | Reserva | 153.4 B896 2012 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | Colección 1, Isla 1, Lado B, Módulo 5 | 301250605 | |||
Libros | Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | General | 153.4 B896 2012 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 2 | Available | Colección 1, Isla 1, Lado B, Módulo 5 | 301256219 |
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152.1824 B844 2012 La edad solitaria : | 152.4 R331 2010 Motivación y emoción / | 152.46 R462 2007 Escala de ansiedad manifiesta en adultos : | 153.4 B896 2012 Psicología cognitiva y de la instrucción / | 153.4 D592 2021 Dimensiones básicas de la motivación humana / | 153.4 P963 2010 Procesos psicológicos básicos II / | 153.4 P963 2010 Procesos psicológicos básicos II / |
Incluye glosario p. 381.
Incluye índice de nombres p. 433.
Incluye índice de temas p. 443.
Incluye referencias bibliográficas p. 391.
1. Introducción a la psicología cognitiva -- Parte I. Teoría del procesamiento de la información: 2. Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa -- 3. Memoria a largo plazo: Estructuras y modelos -- 4. Procesos de codificación -- 5. Procesos de recuperación --
Parte II. Creencias y cognición: 6. Creencias en uno mismo -- 7. Creencias sobre la inteligencia y el conocimiento --
Parte III. Estimulo del desarrollo cognitivo: 8. Solución de problemas y pensamiento crítico -- 9. Contextos del aula para el desarrollo cognitivo -- 10. Contextos tecnológicos para el desarrollo cognitivo --
Parte IV. La cognición en el aula: 11. El aprendizaje de la lectura -- 12. Leer para aprender -- 13. La escritura -- 14. Enfoques cognitivos de la matemáticas -- 15. Enfoques cognitivos de las ciencias
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