MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03020nam a2200349 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240521104449.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240521s2002 sp ||||g |||| 001 0 spa d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas |
8427706332 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
RCAA2 |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-BrCUA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.114 |
| Clave de autor |
H572 2002 |
| Número de edición |
23 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hersh, Richard H. |
| 9 (RLIN) |
30405 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El crecimiento moral de Piaget a Kohlberg / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Richard H. Hersh, Joseph Reimer, Diana P. Paolitto. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea, S.A. ediciones, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
192 páginas -- |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye indice tematico página 190. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye indice de autores página 189. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
1. INTRODUCCIÓN AL CRECIMIENTO MORAL<br/>-Valores, moralidad y escuela.<br/>-Demanda creciente de educación moral.<br/>-Escuela, democracia y educación ética.<br/>-Los límites de la clarificación de valores.<br/>-Kohlberg. Más allá de la clarificación de valores<br/>-Objetivo y forma.<br/>-Una nota de precaución.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
2. PIAGET: UNA INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL A KOHLBERG<br/>-Jean Piaget.<br/>-La metodología de Piaget.<br/>-La inteligencia como adaptación al entorno.<br/>-El desarrollo de estructuras psicológicas.<br/>-Estadios de desarrollo cognitivo en la infancia.<br/>-La relación entre cognición y afecto.<br/>-El juicio moral del niño.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
<br/>3. KOHLBERG: EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL<br/>-Los orígenes de la teoría de Kohlberg. <br/>-Concepto de juicio moral.<br/>-Asumir roles: las raíces del juicio moral.<br/>-Elaboración del concepto de estadio<br/>-La metodología de Kohlberg<br/>-Seis estadios del juicio moral<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
4. LA TEORÍA DEL DESARROLLO Y EDUCACIÓN MORAL DE KOHLBERG<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
5. EL ARTE DE LA EDUCACIÓN MORAL: EL ROL DEL PROFESOR<br/>-Concepto de enseñanza.<br/>-El modelo de educación moral en la práctica.<br/>-El profesor como educador moral.<br/>-Crear conflicto y estimular la toma de perspectiva. <br/>-El desarrollo de la conciencia moral.<br/>-Estrategias de interrogación.<br/>-Crear un clima en la clase.<br/>-Dificultades de la práctica.<br/>-Conclusión: Desequilibrio cognitivo para los profesores.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
6. ELABORACIÓN DEL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN MORAL <br/>-Contenido y estructura como no objetivos de la enseñanza<br/>-¿Qué es un curriculum de desarrollo <br/>-Desarrollo del curriculum<br/>-El uso de la literatura... El uso de la historia<br/>-El hueco en la cerca<br/>-La vida de la clase como contenido para el crecimiento moral<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
7. LA IDEA DE LA COMUNIDAD JUSTA<br/>-La escuela alternativa de Cambridge<br/>-Gobierno democrático.<br/>-La escuela de Cambridge en acción<br/>-Conclusión<br/>-EPÍLOGO: TODO LO QUE COMIENZA BIEN VA BIEN<br/>- ¿Qué aprenden los alumnos?<br/>-¿Por dónde empezaremos?<br/> |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo infantil |
| 9 (RLIN) |
23045 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación moral |
| 9 (RLIN) |
15078 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro de Reserva |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
370.114 H572 2002 |
