000			03089nam a2200421 a 4500
003			OSt
005			20240910112239.0
008			240320s2018 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
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040			_aCo-BrCUA _bspa _eRCAA2 _cCo-BrCUA
082	0	4	_a261 _bT555 2018 _223
245			_aLas tic como mediación para las acciones sociales : _bExperiencias de investigación / _cAracely Forero Romero, Xavier Orteu Guiu, Martha Cecilia Jiménez Martínez, y …[Otros mas].
250			_aprimera edición.
260			_aTunja : _bEditorial UPTC, _c2018.
300			_a177 páginas, _c24 cm.
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aSin mediación _bn
338			_2rdacarrier _aVolumen _bnc
504			_aIncluye referencias bibliográficas, página 11.
505			_aCapítulo I. Convocatoria para encuentro intercultural online entre comunidades rurales de Colombia y Guatemala. 1. Introducción. 2. Fundamentación teórica. 3. Marco metodológico. 4. Resultados. 5. Consideraciones éticas. 6. Conclusiones. Referencias.
505			_aCapítulo II. Evaluación de riesgos en el uso de las tic en ambientes educativos: caso ciberacoso en Duitama, Colombia. 1. Introducción. 2. Fundamentación teórica 3. Marco investigativo. 4. Marco metodológico. 5. Resultados. 6. Consideraciones éticas. 7. Conclusiones. Referencias.
505			_aCapítulo III. La brecha digital cognitiva en el contexto educativo urbano y rural. 1. Introducción. 2. Fundamentación teórica. 3. Marco tecnológico. 4. Marco investigativo 5. Marco metodológico. 6. Resultados y discusión. 7. Conclusiones.
505			_aCapítulo IV Facebook como mediación en un ambiente de aprendizaje en estudiantes de grado noveno. 1. Introducción. 2. Fundamentación teórica. 3. Marco metodológico. 4. Resultados. 5. Alcances y limitaciones. 6. Conclusiones. Referencias.
505			_aArtículo de reflexión poblaciones desplazadas como consecuencia del posconflicto: una mirada desde la pedagogía social y las oportunidades de las tic. 1. Entender el problema social. 2. ¿Hace falta un trabajo educativo específico por el hecho de ser desplazado?. 3. ¿Qué supone social e individualmente ser un "desplazado"?. 4. La apuesta de la pedagogía social. 5. Vivimos en un mundo interconectado. 6. La participación digital como derecho. 7. Un ejemplo: la Red Omnia. 8. Conclusiones. Referencias.
650	1	0	_aTecnologías de la información _935290
650	1	4	_aComunicación _xAspectos sociales _925813
650	1	0	_aTIC _915106
650	1	0	_aCiberbullying _933597
650	1	0	_aBrecha digital _911243
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700			_aForero Romero, Aracely _935292
700			_aOrteu Guiu, Xavier _935293
700			_aJiménez Martínez, Martha Cecilia _935294
700			_aPinzón Pinzón, Angela Liliana _935295
700			_aÁlvarez Araque, William Orlando _935297
700			_aArias Plazas, Alba Esperanza _935298
942			_2ddc _cRS _i261 T555 2018
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