000			03056nam a2200397 a 4500
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040			_aCo-BrCUA _bspa _eRCAA2 _cCo-BrCUA
082	0	4	_a371.102 _bC343 2023 _223
100			_aCassany, Daniel _910703
245			_aEl arte de dar clase : _b(según un lingüista) / _cDaniel Cassany.
250			_aSexta edición.
260			_aBarcelona : _bEditorial Anagrama, _c2023.
300			_a189 páginas ; _c22 cm.
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aSin mediación _bn
338			_2rdacarrier _aVolumen _bnc
500			_aIncluye índice al inicio del texto.
500			_aIncluye índice de cuadros, página 187.
504			_aIncluye referencias bibliográficas, página 185.
505			_a1. El primer primer día. Angustia. Formación. Planificación. Preparación. Gestionar el estrés. La clase actual. Gestionar tecnologías. 25 %. Lenguas diversas. Destrezas.
505			_a2. Atender al alumno. Planteamiento. Aprender sus nombres. Motivación. Registro. Análisis de necesidades. Interculturalidad. Alumnos particulares. Entorno personal de aprendizaje (EPA). Estilos de aprendizaje. Tutorías.
505			_a3. Equipos de aprendizaje. Recuerdos. Aprendizaje cooperativo. El aula cooperativa. Grupos y equipos. Formar equipos. Entrenar equipos. Tarea cooperativa. Rompecabezas. Roles y funciones. Evaluación. Conflictos.
505			_a4. Hacerse entender. Fracaso. Observación. Preparación. Metainstrucciones. Secuencias. Dar las instrucciones. Alternativas. Nombres y números. Autorregulación.
505			_a5. Conducta no verbal. Payasos. El tiempo. Evaluar mi gestión. El espacio. La mirada. Expresiones faciales y gestos. Voz y sonidos. Tacto y más. Entre pantallas.
505			_a6. La clase digital. Adosados. Primeros auxilios. Digitalización. (A) sincronía. Usos del EVA. Dos ejemplos. Orden. Recursos digitales. Revisar objetivos. Imágenes. Copiar, pegar y remix. Datos masivos. .
505			_a7. Ayudar a comprender. Incomprensiones. Andamiajes. Comprensiones variadas. Ser crítico. Comprensión oral. Tareas lectoras. Comprensión audiovisual. Formar lectores. Evaluación.
505			_a8. Hablar para aprender. Déficit. Fomentar el habla. Organizar la interacción. Recursos y estructuras. Dialogar para aprender. Exposiciones. Corrección. Puestas en común. Evaluación.
505			_a9. Escribir para aprender. Más déficit. Prácticas de escritura. Composición. Talleres literarios. Gramática y discurso. Escritura epistémica. Ortografía. Corrección. Evaluación. Portafolios.
650	1	4	_aPedagogía _920220
650	1	4	_aMétodos de enseñanza _920224
650	1	0	_aProgramacion de aula _933859
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