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008			230509s2013 sp ||||| |||| 001 0 spa d
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040			_aCo-BrCUA _bspa _eRCAA2 _cCo-BrCUA
082	0	4	_a371.904 _bM764 _d2013 _223
100			_aMontané Caballero, Saira _934404
245			_aAnimación sociocultural en familias de niños con n.e.e. : _bpertenecientes a un centro médico psicopedagógico / _cSaira Montané Caballero
260			_aEspaña : _bEditorial Académica Española , _c2013
300			_a67 páginas , _c22 cm.
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aSin mediación _bn
338			_2rdacarrier _aVolumen _bnc
504			_aIncluye referencias bibliográficas, página 49.
505			_aCAPÍTULO I. FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE LA FAMILIA, LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LA INSERCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD. 1.1. Grupo humano primario: la familia. 1.1.1. La familia. 1.1.2. La familia actual, la familia cubana. 1.1.3. Particularidades en familias de niños con necesidades educativas especiales (n.e.e.). 1.2. Las necesidades educativas especiales. 1.2.1. Los niños con necesidades educativas especiales a través de la historia. 1.2.2. Niños con necesidades educativas especiales (n.e.e.). 1.2.3. El entorno en el desarrollo del niño. 1.3. La inserción social a la comunidad. 1.3.1. Inserción social. 1.3.2. Inserción social de las familias de niños con (n.e.e.). 1.3.3. comunidad, participación y participación comunitaria. CAPÍTULO II. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS. PROGRAMA DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. 2.1. Análisis de los resultados. 2.2. Programa de animación sociocultural: la inserción social a la comunidad de las familias de niños con necesidades educativas especiales pertenecientes al centro médico psicopedagógico.
650	1	4	_aEducación especial _920171
650	1	4	_aPsicopedagogía _920797
650	1	0	_aAnimación sociocultural _926627
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