| 000 | 01905nam a2200397 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c65697 _d65697 |
||
| 005 | 20190821105751.0 | ||
| 008 | 151204s2000 sp a| g |||| 001 0dspa d | ||
| 020 | _a8471124564 | ||
| 041 | 0 | _aspa. | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.95 _bP969 2000 _221 |
| 245 | 0 | 3 |
_aEl proyecto spectrum : _bconstruir sobre las capacidades infantiles / _cJie-Qi Chen ... [et. al.] ; comps. Howard Gardner, David Henry Feldman, Mara Krechevsky ; trad. Pablo Manzano. |
| 250 | _a1era. ed. | ||
| 260 |
_aEspaña : _bMorata ; _c2000. |
||
| 300 |
_a195 p. : _c23 cm. _bil. ; |
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| 490 | 1 | _aColección Pedagogía: Educación infantil y primaria | |
| 500 | _aIncluye índice onomástico p. 183 | ||
| 500 | _aIncluye glosario p. 181 | ||
| 505 | 0 | _a1. Cómo empezó Spectrum -- 2. Iluminar las mentes infantiles -- 3.Centros de aprendizaje Spectrum para alumnos y alumnas en situación de riesgo -- 4. Establecer conexiones: colaboración entre escuela y museo -- 5. Establecer conexiones: El enfoque de la tutoría del proyecto Spectrum -- 6. Los muchos rostros Spectrum -- 7. Los puentes del proyecto Spectrum. | |
| 650 | 1 | 4 |
_aNiños superdotados _925370 |
| 650 | 1 | 4 |
_91869 _aCognición en niños |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación de niños _99759 |
| 650 | 1 | 4 |
_95565 _aInteligencias múltiples |
| 650 | 1 | 4 |
_912837 _aDesarrollo de habilidades |
| 650 | 1 | 4 |
_aDesarrollo cognitivo _924701 |
| 650 | 1 | 4 |
_aCreatividad _xInteligencias múltiples _98174 |
| 700 | 1 |
_aChen, Jie-Qi _930361 |
|
| 700 | 1 |
_aKrechevsky, Mara _926131 |
|
| 700 | 1 |
_aViens, Julie. _930363 |
|
| 700 | 1 |
_aIsberg, Emily. _930364 |
|
| 700 | 1 |
_aGardner, Howard _926125 _eComp. |
|
| 700 | 1 |
_aFeldman, David Henry _926130 _eComp. |
|
| 700 | 1 |
_aKrechevsky, Mara _926131 |
|
| 700 | 1 |
_aManzano Bernárdez, Pablo _924832 _eTr. |
|
| 830 | 0 |
_930360 _aColección Pedagogía: Educación infantil y primaria |
|
| 942 |
_2ddc _cBK _h371.95 _iP969 2000 |
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