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_d65652
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020 _a980251084x
041 _aspa
082 _221
100 1 _930228
_aCélestin, Freinet
245 1 2 _aEl texto libre :
_bel periódico escolar /
_cFreinet Célestin
250 _a1a. ed.
260 _aVenezuela :
_bEditorial Laboratorio Educativo ;
_c[ S.F ]
300 _a143 p. ;
_c21 cm.
500 _aIncluye tabla de contenido
505 _aIntroducción -- 1. ¿Freinet, hoy, para qué? -- 2. Las diez tesis de la pedagogía de Freinet -- 3. Nuestra edición --
505 _aEl texto libre -- un poco de historia -- El texto libre debe ser realmente libre -- El texto libre debe estar motivado -- El texto libre no ha de ser suplemento del trabajo escolar -- El texto libre escrito -- En la primaria -- La redacción libre de los textos -- El texto libre debe ser libre -- Otra elemento parcial o total de texto libre -- ¿Qué se puede hacer con los textos libres no escogidos? -- Peligros del texto libre -- Elección del texto -- Perfeccionamiento del texto -- ¿Qué vamos a hacer con este texto? -- La explotación pedagógica del texto libre --
505 _aEl periódico escolar -- Nos encontramos hoy en el amanecer de una nueva etapa --
505 _aPrimera parte. -- Historia de periódico escolar -- La técnica del periódico escolar -- Del texto libre al periódico -- ¿ Cómo realizar el periódico escolar? -- El periódico escolar : organización, técnica y tecnología -- Diversos tipos de periódicos escolares -- El contenido de los periódicos escolares -- El periódico escolar : forma y presentación -- Las virtudes del periódico escolar --
505 _aSegunda parte. -- Ventajas del periódico escolar -- Ventajas pedagógicas -- Ventajas psicológicas del periódico escolar -- El periódico escolar y conocimiento del niño -- ventajas sociales del periódico escolar -- El periódico escolar, instrumento de iniciación para la vida cívica y para la compresión internacional --
505 _aTercera parte. La correspondencia interescolar
650 0 _910718
_aIdeas (Escritura)
650 0 _925602
_aHerramientas de aprendizaje
650 0 _913191
_aEstrategias pedagógicas
650 0 _918162
_aEscuela
942 _2ddc
_cBK
_h372.623
_iC392