000			01361nam a22002537a 4500
999			_c65614 _d65614
005			20190725171337.0
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020			_a96888534080
041			_aspa
082			_221 _a371.93 _bW859 1999
100	1		_930136 _aWolfgang, Charles H.
245	1	0	_aCómo ayudar a los preescolares pasivos y agresivos mediante el juego / _cCharles H. Wolfgang; José Penhos, tr.
250			_a1a. ed.
260	3		_aMéxico : _bPaidós Educador ; _c1999
300			_a132 p. ; _bil.; bl. y n. _c19 cm.
500			_aIncluye tabla de contenido
504			_aIncluye bibliografía
505			_a1. Definición del juego y d los preescolares agresivos y pasivos -- 2. Principios y objetivos de la intervención -- 3. Intervención con preescolares pasivos -- 4. Intervención con preescolares agresivos -- 5. Organización del espacio para niños que no juegan -- 6. Organización del tiempo y de los periodos críticos -- 7. Organización mediante la conducta de la maestra -- 8. Maestra y padres -- Resumen: el juego como vehículo para el crecimiento intelectual y emocional
650		0	_91869 _aCognición en niños
650		0	_918379 _aAula escolar
650		0	_926539 _aAgresividad infantil
650		0	_926655 _aTrastornos del comportamiento _xniños
942			_2ddc _cBK _h371.93 _iW859 1999