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100	1		_926750 _aCisneros Estupiñan, Mireya
245	1	0	_aAlfabetización académica y lectura inferencial / _cMireya Cisneros Estupiñán, Giohanny Olave Arias, Ilenen Rojas García
260	3		_aBogotá : _bEcoe Ediciones, _c2013.
300			_a314 páginas. _bilustraciones, _c24 cm.
490			_aEducación y pedagogía. Lingüística.
500			_aIncluye índice analítico, página 313.
504			_aIncluye bibliografía, página 303.
505			_aCAPÍTULO 1. La lectura y la escritura en el contexto universitario. 1.1 La alfabetización de cara a la universidad. 1.2 Preocupaciones y ocupaciones en torno a la cultura escrita universitaria. 1.3 Las prácticas lectoras. 1.4 El lector-estudiante universitario. CAPÍTULO 2. La inferencia en la comprensión lectora: fundamentación teórica. 2.1 La capacidad inferencial. 2.2 Clasificación de las inferencias. 2.3 Enseñanza de la inferencia en la educación superior. CAPÍTULO 3. Fundamentación metodológica. 3.1 Propósito y estructura de las inferencias. 3.2 Sobre la selección de los textos. 3.3 Sobre las preguntas de los talleres. 3.4 Sobre la orientación metodológica. CAPÍTULO 4. Talleres de lectura inferencial. 4.1 Taller de inferencias enunciativas. 4.2 Taller de inferencia de recuperación léxica. 4.3 Taller de inferencia léxica y referencias. 4.4 Taller de inferencias macroestructurales. 4.5 Taller de inferencias superestructurales: explicativas y argumentativas.
650		4	_922211 _aComprensión de lectura _xEducación superior
700	1		_926751 _aOlave Arias, Giohanny
700	1		_926752 _aRojas García, Ilene
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