000 | 02045nam a22002897a 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c65296 _d65296 |
||
005 | 20190605170534.0 | ||
008 | 190527b ||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a9788490314067 | ||
041 | _aspa | ||
082 |
_221 _a371.3344 _bG166 2013 |
||
100 | 1 |
_929423 _aGallego, Domingo J. _eCoord. |
|
245 | 1 | 0 |
_aCapacitación y gestión del conocimiento a través de la web 2.0 / _cDomingo J. Gallego; Mabel Álvarez |
250 | _a1a. ed. | ||
260 |
_aMadrid : _bEditorial Dykinson, _bAECID, _c2013 |
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300 |
_a265 p. _bil.; bl. y n. _c24 cm. |
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500 | _aIncluye tabla de contenido | ||
504 | _aIncluye bibliografía cada capítulo | ||
505 | _aParte I. Proyecto AECID CGC WEB 2.0 -- 1. Gestionar el conocimiento y el talento un reto para el siglo XXI -- 2. Proyecto AECID CGC WEB 2.0: origen del libro capacitación y gestión del conocimiento a través de la web 2.0 -- | ||
505 | _aParte II. Experiencias en formación web 2.0 -- 3. Gestión de proyectos a través de la web 2.0 -- 4. Gestión de imágenes con web 2.0. una experiencia E-Learning -- 5.La web 2.0 impulsa las interacciones sociales -- 6. Herramientas web 2.0 para el desarrollo profesional -- 7. Introducción al diseño y administración de aulas virtuales en moodle -- 8. Web 2.0 y educación -- | ||
505 | _aParte III. Sinergias con otros proyectos -- 9. Las TIC en docencia, investigación y comunicación -- 10. Objetos de aprendizaje -- 11. La pizarra digital interactiva y la web 2.0: ambientes digitales que se sustentan con la teoría del constructivismo social -- 12. Actores y roles de la plataforma moodle -- 13. Proyecto de mejora del perfil de aprendizaje con TIC en formación de grado -- 14. El Eportfolio como espacio web 2.0 para reflexionar de forma colaborativa | ||
650 | 0 |
_912436 _aWeb 2.0 |
|
650 | 0 |
_924839 _aGestión del conocimiento |
|
650 | 0 |
_925838 _aCapacitación _xPersonal |
|
650 | 0 |
_914128 _aGestión |
|
700 | 1 |
_929424 _aÁlvarez, Mabel _eCoord. |
|
942 |
_2ddc _cBK _h371.3344 _iG166 2013 |