000 | 01946nam a2200325 a 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c65246 _d65246 |
||
005 | 20190628091822.0 | ||
008 | 190518s2015 ck a|||g |||| 001 0 spa d | ||
020 | _a9789588908274 | ||
041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_221 _a370.117 _bG948 2015 |
100 | 1 |
_929271 _aGuido Guevara, Sandra Patricia |
|
245 | 1 | 0 |
_aInterculturalidad y educación en la ciudad de Bogotá : _bprácticas y contextos / _cSandra Guido Guevara |
250 | _a1era. ed. | ||
260 |
_aBogotá : _bUniversidad Pedagógica Nacional ; _c2015. |
||
300 |
_a257 p. : _bil ; _c25 cm. |
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490 | 0 |
_aColección tesis doctorales _v9 |
|
500 | _aIncluye índice de figuras | ||
500 | _aIncluye índice de dibujos | ||
500 | _aIncluye índice de cuadros | ||
500 | _aIncluye índice onomástico | ||
500 | _aIncluye índice temático | ||
504 | _aIncluye referencias bibliográficas (p. 237-247) | ||
505 | _aParte 1. Contextos: Cap.1 Marcos de acción educativa – Cap.2 La educación intercultural como campo de conocimiento: ámbitos de expresión investigativa – Cap.3 soportes conceptuales y de ruta para abordar una investigación en educación intercultural desde una perspectiva crítica y de colonial – Cap.4 Lo que circunda y habita a la escuela: pueblos indígenas educándose en Bogotá – Parte 2. Prácticas: Cap.5 Interacción de sujetos que se miran desde adentro y desde afuera – Cap.6 Conocimiento escolar, formas y contenidos para aprender y enseñar en aulas multiculturales – Cap.7 ¿Para qué la escuela? ¿Qué es la escuela? Horizontes de un ideal intercultural – Cap.8 Entre producciones y resistencias. | ||
650 | 1 | 4 |
_918655 _aEtnoeducación _zColombia |
650 | 1 | 4 |
_aEducación Intercultural _zColombia _915217 |
650 | 1 | 4 |
_95954 _aIndigenas de Colombia _zColombia |
650 | 1 | 4 |
_921392 _aPolítica educativa |
830 |
_915263 _aColección tesis doctorales. |
||
942 |
_2ddc _cBK _h370.117 _iG948 2015 |