000			01747nam a2200277 a 4500
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082	0	4	_221 _a371.9 _bH762 2016
100	1		_929263 _aHolzschuher, Cynthia.
245			_aCómo organizar aulas inclusivas : _bpropuestas y estrategias para acoger las diferencias / _cCynthia Holzschuher, tr. Pablo Manzano Bernárdez
250			_a2da. ed.
260			_aMadrid : _bNarcea Ediciones ; _c2016.
300			_a158 p. : _bil ; _c25 cm.
490	0		_aHerramientas narcea
500			_aTítulo original : How to manage your inclusive classroom.
505			_aIntroducción – 1. Preparar a los niños para la inclusión – 2. Trastornos del comportamiento – 3. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades – 4. Alumnos con discapacidad auditiva – 5. Alumnos con discapacidad visual – 6. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje – 7. Alumnos con enfermedades crónicas – 8. Discapacidades físicas con aparatos ortopédicos – 9. Trastornos del lenguaje – 10. Crear un buen ambiente de trabajo – 11. Adaptaciones curriculares – 12. Cómo elaborar una adaptación curricular individualizada (ACI) – 13. Estrategias metodológicas inclusivas – 14. Evaluación inclusiva y seguimiento de alumnos.
650	1	4	_aEducación especial _920171
650	1	4	_926529 _aEducación inclusiva
650	1	4	_929265 _aEducación de niños superdotados
650	1	4	_929266 _aEducación de niños con discapacidades mentales
700			_929267 _a Manzano Bernárdez, Pablo _e tr.
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