000			02164nam a22002057a 4500
005			20190903160231.0
008			170502b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978843683071
082	0	4	_a371.926 _bF565 2013
100			_aFiuza Asorey, María José _921626
245	1	0	_aDificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo _cJosé Fiuza Asorey, María Pilar Fernández Fernández
260	3		_aMadrid _b Ediciones Pirámide _c 2014
300			_a274 p. _bilustraciones _c 24 cm
504			_aLas autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atención a la diversidad. La dimensión más innovadora de este trabajo radica en ofrecer no sólo un panorama conceptual amplio sobre el tema, sino una serie de módulos muy prácticos en los que se incluyen actividades, casos prácticos y preguntas de auto evaluación, y que hacen de este manual un documento que ayuda directamente al desarrollo de la docencia de materias incluidas en los actuales planes de estudios universitarios de formación del profesorado, pedagogía, psicología, magisterio, logopedia y otros profesionales de la educación.
505			_aPrólogo__ Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo__ Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas__ Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socio afectivos, socioculturales y comporta-mentales__ Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz__La discapacidad intelectual__ Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva__ Las discapacidades motóricas.--Los trastornos del espectro autista (TEA). Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador__
650		0	_921588 _aAprendizaje, Trastornos del
650	1	4	_aEducación especial _920171
650	1	0	_aNiños con trastornos de aprendizaje. _921627
942			_2ddc _cBK _h371.926 _iF565 2013 _05
999			_c62339 _d62339