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008			151204s2007 ag il g |||| 00| 0 spa d
020			_a9789505503254
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.95 _bG382
100	1		_aGerson, Karen _913208
245	1	0	_aNiños con altas capacidades a la luz de las múltiples inteligencias / _cKaren Gerson ; Sandra Carracedo
260	3		_aBuenos Aires : _bMagisterio del Rio de la Plata, _c2007
300			_a163 p. _bIl., _c26 cm.
490	1		_aRespuestas educativas
504			_aIncluye referencias
505	0		_aConstruyendo el concepto de las altas capacidades --2. Caracterización e identificación --3. Cuando las inteligencias se silencian. El síndrome de bajo rendimiento --4. El mundo socio-afectivo del niño con altas capacidades --5. El mundo de las emociones --6. Vías de acceso al conocimiento --7. El entorno educativo y las altas capacidades --8. Lineamientos para una propuesta educativa --9. El don de la creatividad.
650	1	4	_913203 _aNiños superdotados
650	1	4	_91869 _aCognición en niños
650	1	4	_aEducación de niños _99759
650	1	4	_95565 _aInteligencias múltiples
650	1	4	_912837 _aDesarrollo de habilidades
650	1	4	_aDesarrollo cognitivo _924701
650	1	4	_aCreatividad _xInteligencias múltiples _98174
700	1		_aCarracedo, Sandra _913210
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