000			01399nam a22002777a 4500
003			OSt
005			20190830180733.0
008			151201s200 sp ||||g |||| 001 0 spa d
020			_a8427712251
041	0		_aspa
082	0	4	_a375.001 _bZ12 2000
100	1		_aZabala, Miguel Ángel. _912774
245	1	0	_aDiseño y desarrollo curricular / _cMiguel Ángel Zabala
250			_a8ª ed.
260	3		_aMadrid : _bNarcea, _c2000
300			_axxiii, 311 p. _c23 cm.
500			_aIncluye índice de autores y temático
504			_aIncluye bibliografía
505	0		_a1. Currículo, programa y programación --2. Marco teórico general --3. Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental --4. La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador --5. Evaluación de necesidades --6. Análisis de la situación --7. Establecimiento de prioridades --8. Los Objetivos del proceso --9. Los contenidos --10. Organización de las estrategias de enseñanza --11. La evaluación --Epilogo: el reto de hacer una nueva escuela.
650	1	4	_913121 _aDesarrollo curricular
650	1	4	_aPlanificación curricular _92374
650	1	4	_aPlanificación educativa _99631
650	1	4	_aEvaluación curricular _92597
650	1	4	_912750 _aPlanificación y administración de la educación
942			_2ddc _cBK _h375.001 _iZ12 2000 _04
999			_c59753 _d59753