000			02894nam a2200289 a 4500
003			OSt
005			20190829153402.0
008			121029s2013 mx a g 001 0dspa d
020			_a9786073214919
041	0		_aspa
082	0	4	_221 _a371.33 _bP358 2013
100	1		_aPeñalosa Castro, Eduardo _910378
245	1	0	_aEstrategias docentes con tecnologías : guía práctica / _b _cEduardo Peñalosa Castro ; rev. téc. Alicia Rivera Morales.
250			_a1a ed.
260			_aNaucalpan de Juárez (México) : _bPearson, _c2013.
300			_axiv, 194 p. : _bil. ; _c24 cm.
500			_aIncluye fuentes documentales p. 185
500			_aIncluye índice de materias p. 189
505	0		_a1. Fundamentos para el aprovechamiento docente de tecnologías de la información y la comunicación: un modelo -- 2. Características de los ambientes y las herramientas digitales: revisión y apología -- 3. La comunicación y la interactividad como base para el diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje -- 4. Modalidades interactivas y actividades mediadas por herramientas tecnológicas -- 5. Un modelo de diseño instruccional con apoyo de tecnologías: revisión y propuesta -- 6. Aplicación de cuatro familias de estrategias de enseñanza y aprendizaje con tecnologías -- 7. Una mirada al estudiante: habilidades y estrategias para la autonomía en entornos de aprendizaje mediados por tecnologías -- 8. Conclusiones en torno al uso de tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje.
520	1		_aLos docentes requieren materiales que les ofrezcan información sobre cómo insertar el uso de las TIC en sus actividades docentes, específicamente en sus actividades de enseñanza, de una manera sencilla y práctica que les dé las bases para incorporarlas totalmente en sus dinámicas de trabajo. Según estudios recientes, un importante potencial de incorporación de herramientas tecnológicas en la educación, no se aprovecha por desconocimiento de los docentes; aun cuando muchos docentes ya utilizan herramientas tecnológicas básicas, una gran parte de ellos no tiene los conocimientos suficientes sobre su utilización efectiva en situaciones de enseñanza-aprendizaje. Este libro y su sitio interactivo pueden ser utilizados por docentes de diversas áreas de formación, para adquirir estrategias de uso de las TIC en sus actividades de enseñanza. Asimismo, puede ser utilizado en cursos, talleres, diplomados o cualquier otra actividad de formación docente en educación superior y media superior, muy demandados en estos momentos y ambientes
650	1	7	_aEnseñanza con ayuda de computadores _2LEMB _92845
650	2	4	_aEnseñanza _910379
650	2	7	_aFormación de docentes _2LEMB _910380
650	2	7	_aTecnología educativa _2 _92358
700	1		_910381 _aRivera Morales, Alicia
942			_2ddc _cBK _h371.33 _iP358 2013 _07
999			_c58730 _d58730