TY  - BOOK
AU  - Capacho Portilla, José Rafael
TI  - Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales - TIC / 
SN  - 978958741
U1  - 371.3344678 23
PY  - 2011///
CY  - Barranquilla : 
PB  - Editorial Universidad del Norte; Grupo Editorial Ibáñez, 
KW  - Nuevas Tecnologías de la información (TIC)
KW  - Psicología del aprendizaje
KW  - Sociedad de la información
KW  - Internet en la educación
KW  - Enseñanza basada en internet
N1  - Incluye referencias bibliográficas, página 332; 1. Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC.
1.1 Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
1.2 Teorías del aprendizaje y su relación con las tecnologías.

2. Evaluación del aprendizaje.
2.1 Aproximación al término “aprendizaje virtual”.
2.2 Concepción de evaluación en espacios virtuales.
2.3 Proyecto educativo y evaluación.
2.4 Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.
2.5 Evaluación del aprendizaje en procesos de formación en espacios virtuales.
2.6 Análisis de los enfoques de evaluación en los procesos de formación.
2.7 Propuestas de métodos presentados por el autor.
2.8 Etapas de evaluación del aprendizaje en proceso de formación en espacios virtuales.

 3. Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por las TIC.
3.1 Modelo de evaluación inteligente de educación a distancia.
3.2Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje.
3.3 Modelo cibernético para evaluar ambientes de aprendizaje virtual.
3.4 Modelo de educación abierta y a distancia (EAD) a través de redes digitales.
3.5 Modelo “enfoque de sistemas para evaluar el aprendizaje en espacios virtuales basado en el uso de objetivos alcanzables.
3.6 Modelo para incrementar el éxito del alumno a través del aseguramiento 
de la calidad.
3.7 Modelo de evaluación de conexiones.
3.8 Análisis de los modelos para evaluar el aprendizaje del alumno en procesos de formación en espacios virtuales.
3.9 Análisis de los modelos para evaluar el aprendizaje del alumno en procesos de formación en espacios virtuales. 
3.10 Conclusiones

ER  -