TY  - BOOK
AU  - Arenas Romero, Stella 
AU  - Barrero Zabaleta, Nohora Angélica 
AU  - Cristancho Martinez, José Martin 
AU  - González Pinzón, Blanca Yaneth.
AU  - Lizcano Rivera, Doria Constanza 
AU  - Ortiz Moncada, Diego Abelardo 
AU  - Salamanca Castillo, Luis Felipe 
AU  - Suárez Beltrán, Mónica Lucia 
TI  - Estrategias de lectura : : cómo enfrentar con éxito la vida académica 
SN  - 9789588350783
U1  - 418.4 21
PY  - 2010///
CY  - Bogotá : 
PB  - Universidad Sergio Arboleda, 
KW  - Comprensión de la lectura
KW  - Lectura y escritura
KW  - Animación a la lectura
KW  - Orientación para la lectura
N1  - Incluye bibliografía en la página 243; ESTRATEGIAS DE LECTURA
Cómo enfrentar con éxito la vida académica

UNIDAD 1
Los aprendizajes de la lectura
Los presaberes
Conocimientos previos en la lectura
Presaberes conceptuales
Presaberes letrados
Aplicación

¿Quién lee?
Ilustración
Aplicación

Formas ineficaces de leer un texto
Lectura como hipertexto
Lectura desprevenida
Lectura obligada
Lectura mecánica
Lectura fragmentada
Lectura descontextualizada
Lectura pasiva
Lectura que desconoce los géneros discursivos
Ilustración
Aplicación

Leer en la red/ Literacidad electrónica
Literacidad
Alfabetización electrónica y nuevas prácticas comunicativas
Nuevos géneros, nuevas prácticas
Destrezas requeridas para la alfabetización electrónicos
Hipertextualidad e intertextualidad en textos impresos y electrónicos
Hipertextualidad en el texto impreso
Ilustración
Aplicación
Hipertextualidad en el texto impreso
Ilustración
Aplicación
Hipertextualidad en el texto electrónico
Géneros y subgéneros electrónico
El lenguaje en el entorno electrónico
Influencia de formatos electrónicos: nuevos usos y códigos
Aplicación

Propósito de la lectura
Propósito informativo
Propósito instruccional
Propósito personal
Propósito investigativo
Aplicación

Dimensiones de la lectura
Lectura literal: en las líneas del texto
Lectura inferencial: entre las líneas del texto
Lectura crítica intertextual: Tras las líneas del texto
Ilustración
Aplicación

Los prejuicios sobre la lectura
Ya no hay lectura, todo es virtual
La lectura académica tiene un lenguaje muy complejo
En la universidad ya no hay que aprender a leer ni enseñar
La lectura le compete solamente a los docentes de Lenguajes, Español y Literatura
Aplicación

UNIDAD 2
El texto
Texto
Los géneros discursivos
Clasificación de los géneros discursivos
Los tipos de texto
Aplicación
Lectura de imágenes
La semiótica como herramienta pedagógica en el aula
Destrezas que se desarrollan en la lectura de imágenes
Ilustración
Aplicación
¿Qué es una imagen?
Lectura e interpretación de imágenes

Información concerniente a la imagen
Tipo de imagen
Lectura denotativa y connotativa
Lectura crítica
Ilustración
Aplicación

UNIDAD 3
Acerca de la idea de leer en la universidad
Ser competente para saber aprender
Ser competentes para aprender a saber
UNIDAD 4
Lectura para la investigación
Aspectos preliminares
Seleccionar las lecturas, evaluar y tomar notas
Lectura selectiva
Importancia del trabajo autónomo
Elementos paratextuales
Paratexto
Peritexto
Epitexto
Funciones de los partextuales
Elementos paratextuales generales
Paratextuales en el libro
Paratexto gráfico
Paratexto y cultura electrónica
Ilustración
Aplicación

UNIDAD 5
Utilidad de los esquemas conceptuales en la investigación
Mapas semánticos
Clases de mapas
Mapas de ideas
Mapas conceptuales
Elementos del mapa conceptual

Ventajas de la aplicación de mapas conceptuales
Mapas mentales
Aplicación
Estrategias para elaborar mapas conceptuales
Ilustración
Aplicación

UNIDAD 6
Cómo elaborar un registro de lectura
Por qué utilizar registros de lectura en las diferentes asignaturas
¿Qué buscar en el texto?
Léxico y conceptos clave
Ilustración
Aplicación
Ideas clave, idea global y tema
Ideas clave
Idea global
Tema
Subtemas
Ilustración
Hacer preguntas al autor
Preguntas que suscita el texto
Preguntas aclaratorias
Preguntas de profundización
Preguntas que parten de una afirmación
Preguntas de comparación
Preguntas hipotéticas
Preguntas de controversia
Ilustración
Aplicación
Propósito o posición al autor
Discurso académico
Cómo se evidencia el propósito en el texto expositivo
Ilustración
Cómo se evidencia el propósito en el texto argumentativo
Recursos en el texto argumentativo
Ilustración
Aplicación

Aportes que hace el texto
Polémicas
Intertextualidad
Algunas estrategias intertextuales
Ilustración
Aplicación
Referencias otros autores y a otros textos
Ilustración
Toma de posición
Aplicación
Ejemplo de elaboración de un registro de lectura
Contextualizar
Ilustración 1
Ilustración 2
Ilustración 3
Lecturas aberrantes e intersticios
Lecturas aberrantes: lector común
Ilustración
Aplicación
Bibliografía referenciada
Bibliografía consultada
Los autores
ER  -