TY  - BOOK
AU  - Williams,Marion
AU  - BurdenRobert L.
AU  - Valero,Alejandro
TI  - Psicología para profesores de idiomas : : Enfoques del constructivismo social / 
T2  - Colección Cambridge de Didáctica de Lenguas
SN  - 8483230518
U1  - 370.15 21
PY  - 1999///
CY  - Madrid : 
PB  - Cambridge University Press, 
KW  - Lenguaje y Lenguas
KW  - Enseñanza
KW  - Aspectos Psicológicos
KW  - Psicolingüística
KW  - Constructivismo
KW  - Psicología
KW  - Psicología de la educación
KW  - LEMB
N1  - Incluye indine onomástico p. 241; Incluye indine temático p. 233; Incluye referencias bibliográficas p. 217; 1. Introducción a la psicología educativa: conductismo y psicología cognitiva -- 2. Otras escuelas de pensamiento psicológico: el humanismo y el interaccionismo social -- 3. ¿Qué aportan los profesores al proceso de enseñanza-aprendizaje? -- 4. ¿Qué pueden hacer los profesores para fomentar la enseñanza? -- 5. La contribución del alumno como individuo al proceso de aprendizaje -- 6. ¿Qué hace que una persona quiera aprender? La motivación en el aprendizaje de idiomas -- 7. ¿Cómo se enfrenta el alumno al proceso de aprendizaje? -- 8. El lugar que ocupan las tareas en el aula de idiomas -- 9. El contexto de aprendizaje
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