Ortiz Ocaña, Alexander <br/><br/>
Neuroeducación :   ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /  
Alexander Ortiz Ocaña. 
 - 1ra. ed. 
 - Bogotá :    Ediciones de la U,   2015. 
 - 235 p. :  gr. ;  25 cm. 
 - Educación .
 - Educación  .
<br/><br/> Incluye Apéndice p. 225 
<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas p. 217 
<br/><br/>1. ¿Por qué es necesaria una educación basada en el funcionamiento del cerebro humano? -- 2. ¿Cómo se genera el aprendizaje humano? -- 3. ¿Cómo estimular los procesos y configuraciones cognitivas? – 4. ¿Cómo estimular el desarrollo de la inteligencia humana? -- 5. ¿Por qué es necesario un aprendizaje neuroconfigurador para el desarrollo del pensamiento? -- 6. ¿Qué es el pensamiento configuracional? -- 7. ¿Cómo influye la configuración de la afectividad humana en el desarrollo cognitivo? -- 8. ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano?. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789587622621 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Estimulación cerebral.<br/>Cognición en niños<br/>Neurociencia cognoscitiva
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.152  / O775 2015