Cuando la escuela pretende preparar para la vida : ¿desarrollar competencias o enseñar otros saberes? /
Philippe Perrenoud.
- Madrid : Editorial GRAÓ, 2012.
- 235 p. : il. ; 24 cm.
- Crítica y fundamentos : 40. .
Incluye referencias bibliográficas p. 225.
Parte I. Introducción: competencias. ¿De qué estamos hablando?: 1. La fascinación por las competencias -- 2. Partir de la vida de la gente y no de los programas -- 3. Competencias y situaciones -- 4. Confusiones conceptuales -- 5. Líneas de fuga: dos guiones posibles -- Parte II. Introducción: un currículo desequilibrado: 6. Las disciplinas establecidas centradas en un campo de saber -- 7. Las educaciones -- 8. Las disciplinas ausentes en la enseñanza obligatoria -- Parte III. Introducción: un reequilibrado necesario pero poco probable: 10. ¿Es posible clarificar las finalidades de la escuela? -- 11. Las dos misiones de la escuela -- 12. No quebrantar las relaciones de fuerza -- 13. Los imperios disciplinarios.