TY  - BOOK
AU  - Ortiz Ocaña,Alexander
TI  - Neuroeducación : : ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? / 
T2  - Educación
SN  - 9789587622621
U1  - 370.19 21
PY  - 2015///.
CY  - Bogotá : 
PB  - Ediciones de la U
KW  - Procesos cognitivos
KW  - Aprendizaje
KW  - Desarrollo cognitivo
KW  - Cognición
KW  - Estrategias pedagógicas
N1  - Incluye apéndice p. 225; Incluye referencias bibliográficas p. 217; 1. ¿Por qué es necesaria la educación basada en el funcionamiento del cerebro humano? -- 2. ¿Cómo se genera el aprendizaje humano? -- 3. ¿Cómo estimular los procesos y configuraciones cognitivas? -- 4. ¿Cómo estimular el desarrollo de la inteligencia humana? -- 5. ¿Por qué es necesario un aprendizaje neuroconfigurador para el desarrollo del pensamiento? -- 6. ¿Qué es el pensamiento configuracional? -- 7. ¿Cómo influye la configuración de la afectividad humana en el desarrollo cognitivo? -- 8. ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano?
ER  -