Ortiz Ocaña, Alexander <br/><br/>
Neuroeducación :   ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /  
Alexander Ortiz Ocaña 
 - Bogotá :   Ediciones de la U,  2015.  
 - 235 p. ;  25 cm. 
 - Educación .
 - Educación  .
<br/><br/> Incluye apéndice p. 225 
<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas p. 217 
<br/><br/>1. ¿Por qué es necesaria la educación basada en el funcionamiento del cerebro humano? -- 2. ¿Cómo se genera el aprendizaje humano? -- 3. ¿Cómo estimular los procesos y configuraciones cognitivas? -- 4. ¿Cómo estimular el desarrollo de la inteligencia humana? -- 5. ¿Por qué es necesario un aprendizaje neuroconfigurador para el desarrollo del pensamiento? -- 6. ¿Qué es el pensamiento configuracional? -- 7. ¿Cómo influye la configuración de la afectividad humana en el desarrollo cognitivo? -- 8. ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano? 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789587622621 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Procesos cognitivos<br/>Aprendizaje<br/>Desarrollo cognitivo <br/>Cognición<br/>Estrategias pedagógicas
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.19  / 0775 2015