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Las artes plásticas y su función en la escuela / Luisa María Martínez García, Rosario Gutiérrez Pérez

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Colección: Art&CoPublication details: Archidona ; Ediciones Aljibe, 2011.Edition: Tercera ediciónDescription: 149 página ; Ilustraciones, 24 cmContent type:
  • Texto
Media type:
  • Sin mediación
Carrier type:
  • Volumen
ISBN:
  • 9788497006699
Subject(s): DDC classification:
  • 372.18  M386 2011  23
Contents:
PRIMERA PARTE: Introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos. Capítulo I: Naturaleza del arte infantil. Capítulo II: Origen y evolución de los primeros trazados. Estadio psicomotor: de 18 meses a 4 años. Capítulo III: Estadio del realismo conceptual: de 4 a 9 años. Capítulo IV: Estadio de realismo analítico: de 9 a 14 años.
SEGUNDA PARTE: Aproximación a un diseño curricular de las artes plásticas en la escuela. Capítulo V: La programación en el área de las artes plásticas. Capítulo VI: El concepto de evaluación en la materia artística. Capítulo VII: Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela.
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Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) General 372.18 M386 2011 (Browse shelf(Opens below)) Licenciatura en Educación Infantil / Barranquilla Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 301257624

Incluye índice, página 7.

Incluye referencias bibliográficas, página 145.

PRIMERA PARTE: Introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos.
Capítulo I: Naturaleza del arte infantil.
Capítulo II: Origen y evolución de los primeros trazados. Estadio psicomotor: de 18 meses a 4 años.
Capítulo III: Estadio del realismo conceptual: de 4 a 9 años.
Capítulo IV: Estadio de realismo analítico: de 9 a 14 años.

SEGUNDA PARTE: Aproximación a un diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
Capítulo V: La programación en el área de las artes plásticas.
Capítulo VI: El concepto de evaluación en la materia artística.
Capítulo VII: Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela.

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