Investigación e innovación educativas : panorama general / ed. Ligia Ochoa Sierra

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Colección general. Biblioteca abierta Educación ; 440Publication details: Bogotá : Universidad Nacional de Colombia, 2015Edition: 1era. edDescription: 199 p. : gr. ; 24 cmISBN:
  • 9789587756357
Subject(s): DDC classification:
  • 21 370.7 O164 2015
Contents:
María Elvia Domínguez Blanco, Identidad docente y cambio generacional en autobiografías de profesorado universitario en Colombia – Yolima Amado Sánchez, Sobre las huellas de la labor docente: ¿Innovación de la educación? – Claudia Lucía Ordóñez, Innovación e investigación en la formación de profesores de inglés en la Universidad Nacional de Colombia – Alberto Cueva Lobelle – Ligia Ochoa Sierra, Concepciones de profesores y estudiantes en torno al plagio: datos estadísticos – María Fernanda Castañeda Calderón – Javier Alejandro Corredor Aristizábal, Las nuevas tecnologías y el sujeto docente: incidencia de las relaciones con las nuevas tecnologías en docentes colombianos y en sus prácticas.
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Libro de Reserva Libro de Reserva Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) Reserva 370.7 O164 2015 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 1 301256321

Incluye índice p. 197

Incluye índice de autores p. 193

Incluye referencias bibliográficas p. 190

María Elvia Domínguez Blanco, Identidad docente y cambio generacional en autobiografías de profesorado universitario en Colombia – Yolima Amado Sánchez, Sobre las huellas de la labor docente: ¿Innovación de la educación? – Claudia Lucía Ordóñez, Innovación e investigación en la formación de profesores de inglés en la Universidad Nacional de Colombia – Alberto Cueva Lobelle – Ligia Ochoa Sierra, Concepciones de profesores y estudiantes en torno al plagio: datos estadísticos – María Fernanda Castañeda Calderón – Javier Alejandro Corredor Aristizábal, Las nuevas tecnologías y el sujeto docente: incidencia de las relaciones con las nuevas tecnologías en docentes colombianos y en sus prácticas.

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