Carta a un joven profesor : por qué enseñar hoy / Philippe Meirieu.
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- 9788478274543
- 21 371.12 M514 2006
Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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Biblioteca Alba Lucia Corredor Gómez (Medellín) | General | 371.12 M514 2006 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | 503753402 | ||||
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Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | Reserva | 371.12 M514 2006 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 | 301254191 | |||
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Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | General | 371.12 M514 2006 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 2 | Available | Colección 3, Isla 9, Lado A, Módulo 2 | 301254199 |
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371.01 K31 2007 Hacia una escuela socialmente crìtica : | 371.102 C343 2023 El arte de dar clase : (según un lingüista) / | 371.1024 O775 2004 Metodología de la enseñanza problémica en el aula de clases / | 371.12 M514 2006 Carta a un joven profesor : | 371.2 P455 2012 Cuando la escuela pretende preparar para la vida : | 371.26 C227 2005 Cómo mejorar las competencias de los docentes : | 371.3 A612 2002 Análisis de características semánticas como estrategia de aprendizaje : |
Incluye una conclusión p. 117.
1. Entre el amor a los alumnos y el amor al saber, no tenemos por qué elegir -- 2. Enseñamos para que los demás vivan la alegría de nuestros propios descubrimientos -- 3. Nuestro proyecto de transmisión no puede conciliarse con las presiciones sociales que sufre la escuela -- 4. Queremos ser eficaces de verdad pero no a cualquier precio -- 5. En el centro de nuestra profesión: la exigencia -- 6. Una preocupación que no tiene por qué ruborizarnos: la disciplina en clase -- 7. Sea cual sea nuestro estatus, sean cuales sean nuestras disciplinas de enseñanza, todos somos profesores de escuela.
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