Guía de aprendizaje Html 4. / Elisabeth Castro ; traductor KME Sistemas S.L.
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- texto
- sin medio
- volumen
- 9788420530505
- 8420530506
- 005.113 C355 2000 21
Item type | Current library | Collection | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) | Reserva | 005.113 C355 2000 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | Colección 1, Isla 1, Lado A, Módulo 4 | 100000413 |
Browsing Biblioteca William Corredor Gómez. Sede Cosmos (Barranquilla) shelves, Collection: Reserva Close shelf browser (Hides shelf browser)
005.1 V714 2006 Fundamentos de programación : aprendizaje activo basado en casos : un enfoque moderno usando Java, UML, objetos y eclipse / | 005.11 F785 1999 UML gota a gota / | 005.11 I851 2019 ISO/IEC 29110 para procesos software en las pequeñas empresas / | 005.113 C355 2000 Guía de aprendizaje Html 4. / | 005.117 B889 2002 Ingeniería de Software orientada a objetos / | 005.117 E748 1995 Programación de gráficos en 3D / | 005.117 L925 2006 Metodología de la programación orientada a objetos / |
Incluye índice de materias en la página 353
Incluye apéndices al final de la obra: I. Herramientas HTML -- II. Símbolos especiales -- III. Colores en hexadecimal -- IV. HTML y compatibilidad.
1. Bloques de construcción Html 2. -- Cómo comenzar su página web -- 3. Cómo dar formato al texto -- 4. Cómo crear imágenes web -- 5. Cómo utilizar imágenes -- 6. Diseño de página -- 7. Enlaces -- 8. Listas -- 9. Tablas -- 10. Marcos -- 11. Formularios -- 12. Multimedia -- 13. Introducción a las hojas de estilos en cascada -- 14. Cómo crear hojas de estilo -- 15. Cómo formatear el texto con estilos -- 16. Diseño con estilos -- 17. Guiones -- 18. Los fundamentos de javascript -- 19. Extras -- 20. Ayuda mi página no funciona -- 21. Cómo publicar la página en la web -- 22. Cómo hacer que la gente visite su página.
There are no comments on this title.