MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03324nam a2200325 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240318121019.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240315s2015 mx a|||g |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789586829960 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
RCAA2 |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-BrCUA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370 |
| Clave de autor |
C149 2015 |
| Número de edición |
23 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Calero Pérez, Mavilo |
| 9 (RLIN) |
35268 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprender a aprender con excelencia : |
| Resto del título |
el reto educativo del siglo XXI / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mavilo Calero Pérez. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Alfaomega, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
157 páginas ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones, |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO I.<br/>Educate en todo cuanto tienes de hombre.<br/>La educación ha evolucionado.<br/>Excelencia educativa en el siglo XXI.<br/>Era de la información.<br/>Innovemos nuestro modo de estudiar.<br/>I - Sé curioso para aprender a conocer.<br/>II-Encuentra algo que te cautive aprender a hacer.<br/>III- Motivate, aprende a ser.<br/>IV- Procura aprender a vivir con los demás.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO II<br/>Aprender a conocer.<br/>Aprender y estudiar.<br/>Aprende a pensar.<br/>Adquiere buenos hábitos de estudio.<br/>Viviendo valores, aprender es un placer.<br/>Reforcemos nuestra autoestima.<br/>Decálogo del estudiante.<br/>No aprendemos a conocer.<br/>Consejos para aprender más y mejor.<br/>Usa variadas técnicas de estudio.<br/>Tomar notas.<br/>Resumen.<br/>Síntesis.<br/>Cuadro sinóptico.<br/>Pre-lectura.<br/>Lectura comprensiva.<br/>Subrayado.<br/>Esquema.<br/>Tabla sinóptica.<br/>Flujograma.<br/>Mapas conceptuales.<br/>Expresión oral.<br/>Autoaprendizaje.<br/>Método de estudio errre.<br/>Aprendamos las cosas por las cosas misma.<br/>Aprendamos, también, fuera del aula.<br/>Estudio cooperativo.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO III.<br/>Aprender a hacer.<br/>No aprendemos a hacer.<br/>Aprendamos haciendo.<br/>Aprendamos a resolver problemas.<br/>Hacer un paracaídas.<br/>Mavilo Calero Pérez.<br/>Todo sueño hazlo realidad.<br/>Haz, razonando.<br/>Prepara un riquísimo charquicán.<br/>¡A trabajar hermanos, vivamos valores!.<br/>El gran hacedor: inventor Esforcémonos en ser eficientes .<br/>No dejes para mañana lo que debes hacer hoy ¡Avanza en tus realizaciones!.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO IV.<br/>Aprender a ser No aprendieron, ni aprenden a ser.<br/>¿Quién soy?.<br/>Sé humilde.<br/>Sé fuerte.<br/>Seamos críticos, cultivemos nuestra conciencia crítica.<br/>Seamos proactivos y no reactivos.<br/>Quien duda de sus fuerzas morales está vencido.<br/>Ejemplar lección: ser agradecido.<br/>Sé alegre.<br/>Ser honesto.<br/>Sé invencible.<br/>Tú eres el resultado de ti mismo.<br/>Sé optimista.<br/>Esfuérzate en ser buen estudiante.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO V.<br/>Aprender a vivir juntos.<br/>No aprendieron, ni aprenden a vivir juntos.<br/>Mejoremos nuestras relaciones humanas.<br/>Aprendamos a compartir.<br/>Urge nuestra formación social.<br/>Vivamos juntos.<br/>Aprendamos a convivir con nuestros semejantes.<br/>Servir es don primordial.<br/>Una hija ejemplar.<br/>Realidades, reflexiones y acciones.<br/>Actitud solidaria.<br/>Trabajo en equipo.<br/>Compasión.<br/>Mándame alguien para amar.<br/> |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Calidad de la educación |
| Subdivisión general |
Siglo XXI |
| 9 (RLIN) |
20952 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Siglo XXI |
| 9 (RLIN) |
35270 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
| Subdivisión general |
Siglo XXI |
| 9 (RLIN) |
12874 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sociología de la educación |
| Subdivisión general |
Siglo XXI |
| 9 (RLIN) |
22195 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro de Reserva |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
370 C149 2015 |
