MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05107nam a2200517 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240221153653.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240215s2013 mx ||||g |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788494106859 (España) 9786077077213 (México) |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
RCAA2 |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-BrCUA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.782 |
| Clave de autor |
B275 2013 |
| Número de edición |
23 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Barri Vitero, Ferran |
| 9 (RLIN) |
35095 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Acoso escolar o bullying : |
| Resto del título |
guía imprescindible de prevención e intervención / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ferran Barri Vitero. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Alfaomega, |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Publicaciones Altaria S. L., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
262 páginas, |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice general, pagina 5. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas, página 261. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL BULLYING<br/>-¿Qué es el bullying?.<br/>-Una palabra nueva para una realidad muy antigua.<br/>-El caso de Joana.<br/>-El inicio del acoso.<br/>-Características del cerebro humano que condicionan el aprendizaje y la forma de actuar.<br/>-Modos de aprendizaje.<br/>-El caso de Javier.<br/>-La conciencia del acosador.<br/>-¿Cómo se llega a ser un acosador?.<br/>-El caso de Jonathan.<br/>-El caso de Saray.<br/>-Perfil de los acosadores<br/>-Perfil de las víctimas.<br/>-Interacción entre acosadores y víctimas.<br/>-El papel del grupo.<br/>-Las cifras del bullying<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 2. TIPOS Y FORMAS QUE REVISTE EL BULLYING <br/>-Tipos de bullying o formas que reviste.<br/>-Acoso con nombre y apellidos.<br/>-Ciberbullying.<br/>-Bullying homofóbico (homotransfóbico).<br/>-Alfaomega - Altaria<br/>-El caso de Laura.<br/>-Bullying xenófobo.<br/>-Bullying vertical.<br/>-El caso de Paco.<br/><br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 3. LO QUE ES Y LO QUE NO ES BULLYING.<br/>-Conflictos y actitudes disruptivas que no son bullying.<br/>-Evolución social del concepto de autoridad y actitudes disruptivas.<br/>-Normativa en los centros docentes.<br/>-La disrupción.<br/>-La mediación ante la resolución de conflictos.<br/>-Educación en valores, emociones y sentimientos.<br/>-Motivación y objeción escolar.<br/>-Escuela compensadora.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 4. CÓMO DIFERENCIAR EL BULLYING DE OTRAS CONDUCTAS DESADACTADAS<br/>-Diagnóstico diferencial del bullying.<br/>-Un caso de bullying que podría no parecerlo. <br/>-El caso de Juan.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 5. PREVENCIÓN Y DETECCIÓN PRECOZ<br/>-¿Cómo evitar el bullying? Prevención y detección precoz Más vale prevenir que lamentar.<br/>-La importancia de la detección precoz.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 6. Intervención en casos de bullying.<br/>-La intervención en los centros educativos.<br/>-Las zonas duras.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 7 INTERVENCIÓN EN LA FAMILIA<br/>-El caso de María.<br/>-El caso de Daniel.<br/>-Las víctimas no deben cambiar su vida cotidiana.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 8. INTERVENCIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD.<br/>-Intervención del psicólogo.<br/>-Atención a las víctimas.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 9. INTERVENCIÓN DE LOS CUERPOS DE SEGURIDAD.<br/>-Intervención de los cuerpos de seguridad.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 10 INTERVENCIÓN DEL ABOGADO.<br/>-por Noelia Liduina Rebón Rodríguez.<br/>-Introducción.<br/>-Sentencias.<br/>-Conclusión.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 11. LAS ASOCIACIONES CONTRA EL BULLYING.<br/>-Introducción.<br/>-SOSBULLYING.<br/>-Asociación NO AL ACOSO ESCOLAR - STOP BULLYING.<br/>-Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ACTIVIDADES Y MATERIAL DE APOYO Y CONSULTA<br/>Capítulo 12 INFORMACIÓN PARA CONSULTAR POR INTERNET.<br/>-Consultas.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 13. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA REFORZAR A LAS VÍCTIMAS.<br/>-Actividades complementarias.<br/>-Ejemplo de Proyecto de superación personal.<br/>-CONSECUENCIAS DE LA NO INTERVENCIÓN.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 14. CONSECUENCIAS DERIVADAS DE LA NO INTERVENCIÓN.<br/>-Consecuencias de la no intervención.<br/>-El caso de Pedro.<br/>-Del maltrato infantil a los desórdenes de la vida adulta.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
EL BULLYING EN EL CINE<br/>Capítulo 15. EL BULLYING EN EL CINE. <br/>-El bullying en el cine.<br/>-ANEXOS.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 16. EXPERIENCIAS POSITIVAS.<br/>-Lanka Sears, cantante y artista, un ejemplo de resiliencia<br/>-El bullying como motivación personal. <br/>-Discografía de Lanka. <br/>-Interesantísima musicalmente y por su contenido.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 17. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE MOBBING Y BULLYING.<br/>-por Vanessa Fernández Piñero.<br/>-El trabajo de investigación de Vanessa Bullying y mobbing.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 18. OBRA DE TEATRO "BULLYING".<br/>-Obra de teatro Bullying de Rubén Reynoso.<br/>-Descripción.<br/>-Obra de teatro.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 19. TEST BULLYING TBFB.<br/>-Test bullying: TBFB.<br/>-Pautas de observación de conductas.<br/>-Pauta anamnesis.<br/>-Sociograma.<br/>-BIBLIOGRAFÍA.<br/> |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Acoso escolar |
| 9 (RLIN) |
18799 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Bullying |
| 9 (RLIN) |
29296 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Violencia en la educación |
| 9 (RLIN) |
20712 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Acoso escolar |
| Subdivisión general |
Investigaciones |
| 9 (RLIN) |
18799 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro de Reserva |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
371.782 B275 2013 |
