MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
09106nam a2200433 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240127085706.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240126s2023 ck a|||g |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789585034204 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
RCAA2 |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-BrCUA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
620.00711 |
| Clave de autor |
I619 2023 |
| Número de edición |
23 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González Ortiz, Oscar |
| 9 (RLIN) |
13583 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Introducción a la ingeniería : |
| Resto del título |
una visión desde sus fundamentos científicos y tecnológicos y desde el currículo en la formación del ingeniero / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Óscar González Ortiz, Martín Elías Villamil Rozo. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ecoe Ediciones, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
258 páginas ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones, |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice de figuras al inicio del texto. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice de tablas al inicio del texto. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas al final del texto. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
PRÓLOGO<br/>CAPÍTULO 1. PROPÓSITO E IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA<br/>1.1. Generalidades<br/>1.2. Consecuencias de confundir disciplina con rama de la ingeniería..<br/>1.3. Cómo escoge el estudiante la profesión de ingeniero.<br/>1.4. Posibles soluciones a los problemas mencionados<br/>1.4.1. Contenido de la asignatura Introducción a la Ingeniería<br/>1.5. Causas de deserción académica en los programas de ingeniería en Colombia.<br/>1.6. Dificultades en el aprendizaje de las ciencias básicas, en especial de las Matemáticas, en los estudiantes de ingeniería<br/>1.6.1. Predomina la memorización y uso de procedimientos y fórmulas<br/>1.6.2. Métodos pedagógicos inapropiados.<br/>1.6.3. Se dicta la asignatura como un área independiente.<br/> 1.6.4. Se hace ver las Matemáticas como verdades absolutas.<br/>1.6.5. La falta de comprensión de lectura.<br/>1.6.6. El mito de que las Matemáticas son difíciles y solo para genios<br/>1.6.7. El estudiante no entiende la importancia de las Matemáticas..<br/>1.6.8. Paradigmas familiares y sociales<br/>1.6.9. Estudiar para pasar y por la nota.<br/>1.7. La inteligencia y su papel en el aprendizaje de la ingeniería.<br/>1.7.1. Definición.<br/>1.7.2. Tipos de inteligencia.<br/>1.8. Lo que se debe preguntar el estudiante de ingeniería al finalizar el primer semestre<br/>1.9. Otras observaciones y recomendaciones importantes definición y componentes de la ingeniería |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 2. DEFINICIÓN Y COMPONENTES DE LA INGENIERÍA<br/>2.1 . Introducción.<br/>2.1.1. Definición filosófica.<br/>2.1.2. Definición disciplinar<br/>2.1.3. Definición como profesión legalmente regulada<br/>2.2. Componentes generales de la ingeniería.<br/>2.2.1. Primera trilogía: ciencia pura, ciencia aplicada e ingeniería. <br/> 2.2.2. Segunda trilogía: ciencia económica, finanzas e ingeniería.<br/>2.2.3. Tercera trilogía: relaciones sociales, relaciones industriales e ingeniería<br/>2.2.4. Ingeniería, arte y ciencia. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 3. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE LA INGENIERÍA.<br/>3.1. Introducción..<br/>3.2. Fundamentación científica.<br/>3.2.1. Principio de la conservación de la energía...<br/>3.2.2. Aplicación del principio de la "conservación de la energía" y las ciencias básicas en el diseño de soluciones ingenieriles.<br/>3.3. Fundamentación tecnológica de la ingeniería.<br/>3.3.1. Introducción<br/>3.3.2. Contexto histórico y social de la tecnología<br/>3.3.3. La tecnología y la ética.<br/>3.3.4. El impacto de la tecnología en la sociedad.<br/>3.3.5. El concepto de técnica.<br/>3.4. Ingeniería: base científica, disciplina, ramas y especializaciones..<br/>3.5. Innovación..<br/>3.6. Investigación y desarrollo (I+D)<br/>3.7. Paradigmas sobre la ingeniería. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 4. CIENCIAS BÁSICAS DE LA INGENIERÍA<br/>4.1. Introducción.<br/>4.2. El papel de las Matemáticas en la ingeniería.<br/>4.2.1. Ramas de las Matemáticas.<br/>4.3. Las Ciencias Naturales y la ingeniería<br/>4.3.2. Utilización de las ciencias en ingeniería<br/>4.3.3. Conceptos básicos y fundamentales de las ciencias en ingeniería<br/>4.3.4. Estados de agregación de la materia |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 5. RAMAS O ESPECIALIZACIONES DE LA INGENIERÍA<br/>5.1. Introducción.<br/>5.2. Orígenes y propósitos generales de la disciplina de la ingeniería.<br/>5.3. Campos y perfiles de los ingenieros en general<br/>5.3.1. Perfil disciplinario<br/>5.4. Ramas o especializaciones de la ingeniería.<br/>5.4.1. Ramas tradicionales de la ingeniería.<br/>5.4.2. Ramas modernas de la ingeniería<br/>5.4.3. Otras ramas de la ingeniería |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 6. EL ENFOQUE INGENIERIL Y EL DISEÑO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS<br/>6.1. Introducción.<br/>6.2. El enfoque ingenieril y la metodología de investigación científica.<br/>6.3. Concepto de problema en ingeniería.<br/> 6.3.1. Definición de problema.<br/>6.3.2. Componentes o partes de un problema..<br/>6.4. El diseño en el enfoque ingenieril.<br/>6.4.1. Etapas del enfoque ingenieril y del diseño en ingeniería<br/>6.4.2. Identificación y formulación del problema..<br/>6.6. Ejemplo de la aplicación del enfoque ingenieril en la solución de un problema de ingeniería<br/>6.7. Ingeniería concurrente<br/>6.7.1. Diseño tradicional contra diseño concurrente<br/>6.7.2. Tipos de diseño en la ingeniería concurrente.<br/> 6.8. Herramientas tecnológicas de última generación utilizadas en la ingeniería.<br/>6.8.1. Inteligencia artificial.<br/>6.8.2. La realidad virtual<br/>6.8.3. El internet de las cosas (IDC) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 7. DESARROLLO SOSTENIBLE<br/>7.1. Generalidades<br/>7.2. Definición<br/>7.3. Justificación del desarrollo sostenible.<br/>7.4. Condiciones mínimas para una economía basada en el desarrollo sustentable.<br/>7. 5. Producción más limpia <br/>7.5.1. Antecedentes<br/>7.5.2. Definición<br/>7.5.3. Conceptos básicos<br/>7.5.4. Herramientas de PML <br/>7.6 Las energías renovables.<br/> 7.6.1. Introducción<br/>7.6.2. Energía eólica.<br/>76.3 Energía solar.<br/>7.6.4 Energía geotérmica<br/>7.6.5. Energía maremotriz<br/>7.6.6. La central nuclear<br/>7.7. El papel del ingeniero en la conservación de los recursos naturales no renovables. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 8. LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DEL INGENIERO<br/>8.1. Introducción.<br/>8.2. Definición de ingeniero.<br/>8.3. Cualidades de un ingeniero competente..<br/>8.4. Entrenamiento, instrucción, educación y formación.<br/>8.4.1. Entrenamiento<br/>8.4.2. Instrucción<br/>8.4.3. Educación<br/>8.3. Paradigmas de la educación del ingeniero.<br/>8.4. El currículo como estrategia de formación del ingeniero..<br/>8.4.1. Definición y propósitos del currículo.<br/>8.42. Conceptualización y construcción del currículo.<br/>8.4.3. Definición de ingeniería como base del currículo y del plan de estudios.<br/>8.4.4. Perfil profesional y ocupacional.<br/>8.4.5. Estructuración del currículo y del plan de estudios de ingeniería<br/>8.5. Formación por competencias<br/>8.5.1. Componentes.<br/>8.6. Formación por competencias y el proyecto Tuning.<br/>8.6.1. Competencias genéricas<br/>8.7. Aprender a aprender.<br/>8.7.1. Introducción.<br/>8.7.2. El ciclo básico.<br/>8.7.3. Características de las materias del ciclo básico.<br/>8.7.4. El ciclo profesional o tecnológico.<br/>8.7.5. Características de e las ciencias o tecnologías blandas<br/>8.7.6. Ejemplos de tecnologías que cambian aceleradamente con el tiempo<br/>8.7.7. Conclusiones sobre el nuevo concepto "aprender a aprender"<br/>8.8 Formación integral<br/>8.8.1. ¿Qué es un sistema de créditos académicos?<br/>8.8.2. Objetivos o propósitos del sistema de créditos académicos<br/>8.8.3. Determinación del crédito académico.<br/>8.8.4. Tipos de créditos<br/>8.9. Momentos de aprendizaje<br/>8.10. Los estudios de posgrado en ingeniería<br/>8.10.1. Reflexiones y paradigmas sobre los estudios de posgrado..<br/>8.10.2. Los trabajos de grado.<br/>8.11. ¿Dónde trabaja el ingeniero del siglo XXI?<br/>8.12. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) aplicadas al contexto educativo de la ingeniería<br/>8.12.1. Introducción.<br/>8.12.2. Definición de las TIC aplicadas a la educación.<br/>8.13. La nueva aula de clase |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 9. HISTORIA Y DESARROLLO DE LA INGENIERÍA EN EL TIEMPO.<br/>9.1. Generalidades<br/>9.2. Introducción<br/>9.3. Evolución de la ingeniería en la prehistoria y la historia<br/>9.2.1. Región del Cercano Oriente.<br/>9.2.2. Edad Media<br/>9.2.3. Renacimiento<br/>9.3. Desarrollo de la ingeniería en las épocas moderna y posmoderna..<br/>9.3.1. Primera Revolución Industrial<br/>9.3.2. Segunda Revolución Industrial.<br/>9.3.3. Descubrimientos en ciencia y tecnología que dieron origen<br/>a las diferentes ramas de la ingeniería.<br/>9.4. Formación de las escuelas de ingeniería.<br/>9.4.1. Francia.<br/>9.4.2. Inglaterra<br/>9.4.3. Alemania..<br/>9.4.4. Estados Unidos<br/>9.5. La ingeniería moderna. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería como profesión |
| 9 (RLIN) |
1116 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería -- enseñanza |
| Subdivisión general |
currículo |
| 9 (RLIN) |
13581 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería |
| Subdivisión general |
Formación profesional |
| 9 (RLIN) |
2570 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ingeniería - |
| Subdivisión general |
Innovaciones tecnológicas |
| 9 (RLIN) |
34993 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Villamil Rozo, Martín Elías |
| 9 (RLIN) |
13582 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="9789585034211">9789585034211</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro de Reserva |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
620.00711 I619 2023 |
