MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03788nam a2200397 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230630122440.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230630s2008 ck ao||g |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789589832806 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
RCAA2 |
| Centro/agencia transcriptor |
Co-BrCUA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
248.24 |
| Clave de autor |
R173 2008 |
| Número de edición |
23 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ramírez García, Gustavo Adolfo |
| 9 (RLIN) |
21148 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Hacia una familia integral : |
| Resto del título |
cómo acompañar la formación de los hijos según la propuesta educativa de la Compañía de Jesús / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gustavo Adolfo Ramírez García. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Medellín : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Federación asofamilias colegios Jesuitas en Colombia, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
199 páginas ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones, fotografias, |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice, página 7. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográfica, página 199. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. EL ARTE DEL ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR A LAS NUEVAS GENERACIONES.<br/>1.1. ¿Por qué acompañar?.<br/>1.2. ¿Qué es el Acompañamiento y su diferencia con el Seguimiento?.<br/>1.3. ¿Qué hacer y qué no hacer cuando se acompaña?.<br/>1.4. Decálogo para un padre o madre acompañante.<br/>1.5. Limites del acompañamiento.<br/>1.6. Espacios y medios para el Acompañamiento Familiar.<br/>1.7. Aspectos formativos que exigen acompañamiento. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
2. CÓMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN ÉTICA. <br/>2.1. ¿Qué significa acompañar la dimensión ética?.<br/>22 ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>2.3. ¿Cómo proceder?.<br/>2.4. Taller para compartir en familia.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
3. CÓMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN ESPIRITUAL.<br/>3.1. ¿Qué significa acompañar la dimensión espiritual?.<br/>3.2. ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>3.3 ¿Cómo proceder?.<br/>3.4. Taller para compartir en familia.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
4. CÓMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN COGNITIVA.<br/>4.1. ¿Qué significa acompañar la dimensión cognitiva?.<br/>4.2 ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>4.3. ¿Cómo proceder?.<br/>4.4. Taller para compartir en familia.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
5. COMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN AFECTIVA.<br/>5.1. ¿Qué significa acompañar la dimensión afectiva?.<br/>5.2. ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>5.3. ¿Cómo proceder?.<br/>5.4. Taller para compartir en familia.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
6. COMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA.<br/>6.1. ¿Qué significa acompañar la dimensión comunicativa?.<br/>6.2. ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>6.3. ¿Cómo proceder?.<br/>6.4. Taller para compartir en familia. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
7. CÓMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN ESTÉTICA.<br/>7.1. ¿Qué significa acompañar la dimensión estética?.<br/>7.2. ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>7.3. ¿Cómo proceder?.<br/>7.4. Taller para compartir en familia.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
8. CÓMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN CORPORAL.<br/>8.1. ¿Qué significa acompañar la dimensión corporal?.<br/>8.2 ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>8.3. ¿Cómo proceder?.<br/>8.4. Taller para compartir en familia. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
9. CÓMO ACOMPAÑAR LA DIMENSIÓN SOCIO-POLÍTICA.<br/>9.1 ¿Qué significa acompañar la dimensión.<br/>9.2. ¿Qué aspectos implica su acompañamiento?.<br/>9.3. ¿Cómo proceder?.<br/>9.4. Taller para compartir en familia.<br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
10. APOYOS PRÁCTICOS PARA FORMAR CON VISIÓN INTEGRAL.<br/>10.1. El Manual de Convivencia Familiar.<br/>10.2. Proyecto Familiar.<br/>10.3 Ciclos de Vida Familiar.<br/>10.4. Prevención del Alcoholismo y la Drogadicción.<br/>10.5. Oraciones más Generales.<br/> |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Familia |
| Subdivisión general |
Aspectos religiosos |
| Subdivisión de forma |
Cristianismo |
| 9 (RLIN) |
147 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación religiosa |
| 9 (RLIN) |
21149 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación jesuistica |
| 9 (RLIN) |
21150 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Familia |
| Subdivisión general |
Aspectos éticos y morales |
| 9 (RLIN) |
147 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro de Reserva |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
248.4 R173 2008 |
