MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02200nam a2200253 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20230607144928.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230126s2017 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9789585400771 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.9861 |
| Clave de autor |
L864 2017 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
33886 |
| Nombre de persona |
López Díaz, Rodolfo Alberto |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Pensar nuestra educación : |
| Resto del título |
reflexiones en torno a educación, convivencia, lectura y escritura en Colombia / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Rodolfo Alberto López Díaz |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ecoe Ediciones, |
| -- |
Universidad de La Salle, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
219 páginas, |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas al final del texto. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Sobre la educación. - 1. Pensar críticamente: características y posibilidades en la profesión docente. - 2. Una educación que privilegie el pensamiento critico. - 3. Nadar distinguiendo las aguas... El lugar de los modelos pedagógicos en el panorama educativo actual. - 4. Legados de la educación clásica a la formación actual. - 5. Capacidades, más que competencias, para la educación presente y futura en Colombia. - 6. Enseñar la creatividad. - 7. Fidelidad y docencia. - 8. Educar en valores. <br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Sobre la convivencia. - 1. ¿Qué idea de sociedad tenemos y que educación queremos?. - 2. Desarmar la cultura patriarcal para sembrar una cultura democrática. - 3. Hacia una formación ética y crítica. - 4. Una didáctica de la elaboración interior para la educación de hoy. - 5. Enseñar el cuidado de si mismo y del otro. - 6. La didáctica de las virtudes: un escenario para cuidar de sí mismo y del otro. - 7. ¿Es posible convivir sin la virtud del respeto? - 8. La virtud como condición trágica. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Sobre la lectura y la escritura. - 1. La lectura y la escritura como formas de comprensión. - 2. El lector como explorador. - 3. Escritura y subjetividad. - 4. Escribir para cuidar de sí mismo y del otro. - 5. La escritura en el aula |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
19960 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
25201 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura y escritura |
| Subdivisión general |
enseñanza superior |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
16768 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Promoción de la lectura |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
370.9861 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
L864 2017 |
