MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01754nam a2200289 a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20190903160917.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
190903q1999 sp |||g |||| 001 0dspa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
8495294060 |
041 1# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
306.43 |
Clave de autor |
H133 1999 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
30535 |
Nombre de persona |
Haecht, Anne Van |
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
La escuela va a examen : |
Resto del título |
preguntas a la sociología de la educación / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Anne Van Haecht ; tr. Vera Waksman. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Biblos, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
278 p. ; |
Dimensiones |
23 cm. |
490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Educación y sociedad |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Titulo original : L´École a l´épreuve de la sociolohia |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Incluye índice de nombres p. 275 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Incluye índice temático p. 277 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas p. 259 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Parte I. El surgimiento de la sociología “crítica” de la educación: 1. El esquema de la reproducción: de la escuela al sistema de las clases sociales – 2. Las críticas dirigidas al esquema de la reproducción – 3. Primer balance: viaje sobre una década – Parte II. Hacia el constructivismo: el paso obligado por la sociología general: 1. El surgimiento del actor o el rechazo del determinismo –2. La construcción social de la realidad: Berger y Luckmann – 3. Conciliar historicidad y competencia del actor: la teoría de la estructuración de Giddens – Parte III. Las grandes orientaciones: 1. Socializaciones: de las prácticas a las estrategias – 2. Algunas líneas para la investigación. |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
22195 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Sociología de la educación |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
19960 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
10379 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
30537 |
Nombre de persona |
Waksman, Vera |
Término indicativo de función/relación |
tr. |
830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
9 (RLIN) |
30536 |
Título uniforme |
Educación y sociedad |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
306.43 |
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
H133 1999 |