MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01848nam a2200289 a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20190821154252.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
190821s2001 ag a|||g |||| 001 0dspa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
842771128X |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9788427711280 |
041 1# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
370.15 |
Clave de autor |
A246 2001 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
30424 |
Nombre de persona |
Aebli, Hans |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Doce formas básicas de enseñar : |
Resto del título |
una didáctica basada en la psicología / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Hans Aebli. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
5a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea, S.A. de ediciones, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
350 p. : |
Otras características físicas |
il. ; |
Dimensiones |
24 cm. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Título original: Zwölf grunformen des lehrens. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Incluye índice de nombres p. 345. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Incluye índice temático p. 347. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas p. 337. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Introducción: 1. El sistema de las doce formas básicas y las tres dimensiones de la competencia didáctica -- Parte I. Enseñar por cinco medios: 2. Forma básica 1: narrar y referir -- 3. Forma básica 2: mostrar -- 4. Forma básica 3: contemplar y observar -- 5. Forma básica 4: leer con los alumnos -- 6. Forma básica 5. escribir y redactar textos -- Parte II. Acción, operación y concepto: 7. Forma básica 6: Elaborar un curso de acción -- 8. Forma básica 7: construir una operación -- 9. Forma básica 8: formar un concepto -- Parte III. Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: 10. Forma básica 9: construcción solucionadora de problemas -- 11. Forma básica 10: elaborar -- 12. Forma básica 11: Ejercitar y repetir -- 13. Forma básica 12: aplicar -- 14. El puesto de las <<formas básicas>>. |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
16620 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Técnicas de enseñanza |
650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
1853 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Didáctica: Psicologia |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
20220 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
13042 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje |
Subdivisión general |
Metodología |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
370.15 |
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
A246 2001 |