MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01399nam a2200265 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220428123836.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190725s2001 sp a|||g |||| 000 |dspa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8427712316 |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS |
|---|
| Fuente |
8427712316 |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.2 |
| Clave de autor |
U721 2001 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
30115 |
| Nombre de persona |
Uría, Ma. Esther |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
M.a Esther Uría. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
225 p. : |
| Otras características físicas |
Ilustraciones ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye Apéndice p. 193. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye recapitulación p. 211. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas p. 215. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Análisis de contextos y organización de espacios – 2. El tiempo, componente destacado del currículo y de la organización – 3. Organización del alumnado atención a su diversidad – 5. Motivar el aprendizaje del alumnado – 4. Prever los recuerdos y materiales que apoyen el éxito del desarrollo curricular – 5. Motivar el aprendizaje del alumnado – 6. Preparación de actividades y orientación del alumnado en su realización – 7. Presentación de la información al alumnado. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
23332 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estrategias de aprendizaje |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
30122 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Organización escolar |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Motivación en educación |
| 9 (RLIN) |
2120 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.2 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
U721 2001 |
